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    17．抗生素是由某些真菌产生的、能杀死或抑制某些致病细菌的物质．但过多服用抗生素会杀死肠道内的细菌，从而影响身体健康．

    分析 有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素．

    解答 解：有的真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．细菌不能产生抗生素．
    故答案为：真菌；细菌．

    点评 关键是掌握真菌等与人类生活的关系，了解抗生素的概念以及相关的内容．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    7．赤潮往往是由藻类植物大量繁殖造成的．√（判断对错）

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    8．绿色植物在白天与黑夜都进行光合作用．×（判断对错）

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    5．人体的肠道内存在有正常菌群，这些正常菌群与人存在的关系属于（　　）
    A．寄生关系B．共生关系C．竞争关系D．合作关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．细菌的形态可分为球菌、杆菌、螺旋菌．

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    2．在一个生态系统中，除了生物因素外还应该包括（　　）
    A．生产中B．非生物因素C．分解者D．消费者

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．细菌和真菌在生态系统中属于分解者，在自然界中起促进物质循环作用．它们分解有机物，产生水、二氧化碳和无机盐．前者被植物通过光合作用制造成有机物，后者则是植物必不可少的营养物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．如表是唾液对淀粉的消化作用的实验，根据实验设计回答：
    试管号码①②③④
    加入物质浆糊 清水浆糊 唾液浆糊 唾液浆糊 唾液
    温度37℃37℃100℃0℃
    时间10分钟10分钟10分钟10分钟
    加入碘液后的现象变蓝不变蓝变蓝变蓝
    （1）在表中空格内填出可能出现的实验现象．_____（填“变蓝”或“不变蓝”）
    （2）在这组实验设计中，试管②的作用是：对照作用．
    （3）请你分析出现不同实验现象的原因：
    试管①：试管①中清水对浆糊中的淀粉没有分解作用
    试管②：试管②中唾液淀粉酶将浆糊中的淀粉全部分解成了麦芽糖
    （4）通过此实验得出什么样的结论？唾液淀粉酶对淀粉有消化作用，唾液淀粉酶对淀粉进行消化时需要适宜的温度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于绿色植物与生物圈的水循环关系的叙述中，不正确的是（　　）
    A．绿色植物叶片承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷
    B．没有绿色植物，生物圈的水循环就无法顺利进行
    C．绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水，能使更多雨水渗入地下
    D．绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水

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