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    20．在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物的产量，请你说说其中的道理．

    分析 共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活．如豆科植物的根瘤是根瘤菌与豆科植物共生．

    解答 解：豆科植物的根瘤是根瘤菌与豆科植物共生．根瘤菌能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物．根瘤菌为植物生活提供含氮的营养物质，提高了农作物的产量．
    故答案为：豆科植物的根瘤是根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物，从而提高农作物的产量．

    点评 熟练掌握共生的知识，了解根瘤菌与植物共生的内容．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关细菌和真菌培养基的制作配方不正确的是（　　）
    A．蒸馏水与琼脂混合B．牛奶与琼脂混合
    C．土壤侵出液与琼脂混合D．牛肉汁与琼脂

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者进攻，从个体和群体的角度来看，其行为应属于（　　）
    A．攻击行为和社会行为B．防御行为和社会行为
    C．取食行为D．学习行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．动物在生物圈中充当（　　）
    A．生产者B．分解者
    C．消费者D．既是生产者又是消费者

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．动物之所以生生不息，代代相传是因为动物具有繁殖行为行为，“民以食为天，”动物通过取食行为解决自己生存的第一需要；动物在获取食物的同时还必须防止自己成为其他动物的美餐，这是动物的防御行为，有些动物和人一样日出而作，日落而息，还有些动物昼伏夜出，这是动物的节律行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．显微镜下的物像在视野的右上方，小枫想把物像移至视野中央，应将玻片往哪个方向移？（　　）
    A．右上方B．右下方C．左上方D．左下方

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于腔肠动物的描述，错误的是（　　）
    A．腔肠动物是有口有肛门动物
    B．珊瑚虫、海葵、海蜇都是腔肠动物
    C．腔肠动物有口无肛门、食物和食物残渣都由口进出
    D．都生活在水中

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器．根据显微镜结构示意图，回答下列问题．
    （1）图中表示的物镜的镜头是4．标号9所表示的结构叫做反光镜，当室内光线较暗时，应选用凹面镜，同时转动遮光器，使最大光圈对准通光孔，直到出现白亮的视野．
    （2）显微镜观察的材料一定要薄而透明，用显微镜观察标本时，需要调节焦距找到物象；此时必须转动准焦螺旋，当转动[11]粗准焦螺旋时，镜筒的升降范围较大．（[]内填序号，--上填名称．）
    （3）用显微镜观察细胞时应先选用低倍物镜．（填“高倍”或“低倍”）．
    （4）要把显微镜视野左下方的物像移到视野的中央，玻片移动的方向应该是左下方．
    （5）在观察细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在物镜上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．小明同学为家长设计了4份午餐食谱，请你判断哪份午餐食谱营养更适合（　　）
    A．鱼、鸡、猪肉B．鱼、青菜、萝卜、苹果、桃
    C．米饭、鱼、鸡、猪肉D．米饭、鱼、猪肉、青菜、苹果

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