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按照形态结构不同，可以将水生生物分为不同的种类，下列动物中能与扇贝归为一类的是：

A．鱿鱼 B．珊瑚虫 C．梭子蟹 D．海龟

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是小明在周围环境所调查到的生物，请你用两种不同的方法将它们归类．

第一种分类方法：

按照生物的形态结构可分为：植物（月季、衣藻、银杏、仙人球）；动物（鱼、狗、鸟）；其他生物（蘑菇）

．
第二种分类方法，按生物的生活环境可分为：陆生生物

月季、银杏、仙人球、狗、鸟、蘑菇

；水生生物

衣藻、鱼

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图图A是某种细菌的结构示意图，图B表示不同细菌在培养基上生长的情况，请据图回答下列问题．

（1）图A中，②是

荚膜

，能够保护细菌；③是

细胞膜

，能控制物质进出；④是

DNA

（2）根据图中有[]

鞭毛

这种结构，可判断出细菌会运动的．与植物细胞相比，大多数的细菌不含

叶绿体

，所以不能自己制造

有机物

，营养方式为

异养

（3）细菌的形态各异，按照形态不同可以把细菌分为三大类．除了图A中的形状，还有

球

状和

螺旋

状细菌．
（4）在图B中，我们肉眼可见的不是一个一个的细菌，而是

菌落

．从微生物培养的角度来说，培养基中必须有

有机物

，以保证细菌生长的需要，在制作固体培养基时，还必须添加

琼脂

作为凝固剂．

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科目：初中生物 来源： 题型：

请运用你所学的知识，完成下列一组填空：
（1）病毒的结构简单，由

外壳和内部的

组成，没有细胞结构．
（2）病毒不能

，必须生活在其他生物的细胞内，根据它们寄生的细胞的不同，可将病毒分为三大类

，

，细菌病毒．细菌病毒也叫

．
（3）由许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起而形成的细胞群，叫做

．不同的组织按照一定的次序结合在一起构成

．能够共同完成一种或几种生理功能的多个

按照一定的次序组合在一起构成

．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

如图图A是某种细菌的结构示意图，图B表示不同细菌在培养基上生长的情况，请据图回答下列问题．
（1）图A中，②是，能够保护细菌；③是，能控制物质进出；④是
（2）根据图中有[]这种结构，可判断出细菌会运动的．与植物细胞相比，大多数的细菌不含，所以不能自己制造，营养方式为
（3）细菌的形态各异，按照形态不同可以把细菌分为三大类．除了图A中的形状，还有状和状细菌．
（4）在图B中，我们肉眼可见的不是一个一个的细菌，而是．从微生物培养的角度来说，培养基中必须有，以保证细菌生长的需要，在制作固体培养基时，还必须添加作为凝固剂．

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科目：初中生物 来源：2010-2011学年山东省烟台市莱州市沙河中学八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

如图图A是某种细菌的结构示意图，图B表示不同细菌在培养基上生长的情况，请据图回答下列问题．

（1）图A中，②是______，能够保护细菌；③是______，能控制物质进出；④是______
（2）根据图中有[]______这种结构，可判断出细菌会运动的．与植物细胞相比，大多数的细菌不含______，所以不能自己制造______，营养方式为______
（3）细菌的形态各异，按照形态不同可以把细菌分为三大类．除了图A中的形状，还有______状和______状细菌．
（4）在图B中，我们肉眼可见的不是一个一个的细菌，而是______．从微生物培养的角度来说，培养基中必须有______，以保证细菌生长的需要，在制作固体培养基时，还必须添加______作为凝固剂．

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