【题目】生物小组的同学们选用图甲所示的某植物叶片探究其光合作用。图乙为实验装置,图丙为实验步骤。请据图回答下列问题:
(1)图丙中将“该植物放在黑暗中两天”的目的是_____________;“脱色 处理”是将叶片放在_________ 里,进行_________ 加热,去除叶绿素。
(2)小明同学为“验证二氧化碳是光合作用的原料”应选用图乙叶片中_________ (字母表 示)和_________ (字母表示)两部分进行对照,其中字母_________ 部分是对照组,两组 的变量是_________ 。
(3)小亮同学根据自己提出的假设,将 W 和 X 两部分滴加碘液后,对显色结果进行了比 较,结果为_________ (字母表示)部分出现蓝色,而另外一个部分为棕黄色,证明了 假设正确。请推测小亮同学的假设是:________________。
(4)小芳同学在实验中改变了实验条件,在黑暗处里后,光照前,用遮光布将整个玻璃 瓶包裹起来,后面步骤不变。滴加碘液后,X 部分蓝色,Y 部分棕黄色,因此得出结论“光是光合作用的必要条件 ”。小亮同学认为小芳不能得出结论,理由是:_____。若要得出该结论,应对图乙装置如何进行修改:_____。
【答案】 消耗叶片中已经产生的淀粉 酒精 隔水 X Y X 二氧化碳的有无 X 植物的绿色部分可以进行光合作用 变量不唯一 去掉装有氢氧化钠的玻璃瓶,直接用黑布将Y部分包裹起来
【解析】(1)为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响,通常采取的方法是将该实验装置放到黑暗处一昼夜,这样可以将叶片内原有的淀粉通过呼吸作用运走耗尽。“脱色”时将叶片放入酒精中进行隔水加热,这是由于叶片中的叶绿素能溶于加热中的酒精,便于观察。
(2)小明同学为“验证二氧化碳是光合作用的原料”应选用图乙叶片中X和Y两部分进行对照,其中字母X部分是对照组,两组的变量是二氧化碳的有无。
(3)小亮同学根据自己提出的假设,将 W 和 X 两部分滴加碘液后,对显色结果进行了比较,结果为X部分出现蓝色,而另外一个部分为棕黄色,证明了假设正确。请推测小亮同学的假设是:植物的绿色部分可以进行光合作用。
(4)小芳同学在实验中改变了实验条件,在黑暗处里后,光照前,用遮光布将整个玻璃 瓶包裹起来,后面步骤不变。滴加碘液后,X 部分蓝色,Y 部分棕黄色,因此得出结
论“光是光合作用的必要条件 ”。小亮同学认为小芳不能得出结论,理由是:变量不唯一。若要得出该结论,应对图乙装置如何进行修改:去掉装有氢氧化钠的玻璃瓶,直接用黑布将Y部分包裹起来。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇具有分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强等特点。它染色体数目少,其眼色、翅型、体色都有多种相对性状,是遗传学的模式生物。遗传学家摩尔根以果蝇为实验材料,揭示出了遗传学重要定律。请分析回答:
(1)摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇,这种现象在生物学上称做_____。
(2)果蝇的体细胞中有四对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定。请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成:_____。
(3)果蝇的长翅和残翅由一对基因控制(显性基因用A表示,隐性基因用a表示)。一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如下:
果蝇性状 | 数量(只) |
残翅 | 41 |
长翅 | 126 |
请据表格回答:果蝇长翅和残翅中,属于显性性状的是____,亲代果蝇的基因组成是____。
(4)果蝇在发育过程中,需要经历不食不动的蛹期,其发育过程属于____。
(5)有人做过这样的实验:长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇 在35﹣37℃环境下,部分长翅果蝇的幼虫发育成残翅果蝇。由此可知,生物的性状表现是基因和____共同作用的结果。
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【题目】下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均加入等量馒头碎屑,待 水浴 10 分钟后各滴入 2 毫升碘液,其结果分析正确的是
甲试管,注 入 2ml 清 水,充分搅拌 , 放入37℃温水中
乙试管,注 入 2ml 唾 液,充分搅 拌 , 放入25℃温水中
丙试管,注 入 2ml 唾 液,充分搅 拌 , 放 入37℃温水中
A. 三支试管均变为蓝色
B. 三支试管均不变色
C. 甲试管变蓝色,乙试管变浅蓝色,丙试管不变色
D. 甲试管变蓝色,乙试管、丙试管不变色
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】识图是生物学必须掌握的技能。下列有关甲、乙、丙、丁四幅图的说法中,错误的是( )
A. 如图能正确表示唾液淀粉酶的活性与温度关系
B. 如图能表示大草原生态系统中狼由于某种原因大量死亡,较长时间内鹿群的数量变化
C. 如图表示某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线,引起cd段快速下降的激素是胰岛素
D. 若图中P表示肾小管,则该图表示其中葡萄糖的浓度
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【题目】如图甲是人体消化系统结构示意图,乙图是我国居民的平衡膳食宝塔,请据图回答下列问题:
(1)甲图中[ ______ ] ______ 是淀粉的起始消化器官,淀粉最终被消化成 ______ 才能被人体吸收利用,淀粉类营养物质在乙图的第 ______ 类食物中含量较多.
(2)甲图中[] ______ 是蛋白质的起始消化器官.蛋白质类营养物质在乙图中的第 ______ 类食物中含量较高,某同学的食谱中若长期缺少蛋白质类营养物质则会患 ______ 疾病.
(3)甲图中脂肪类食物消化的起始器官是[] ______ .脂肪的消化终产物是 ______ ,脂肪类营养物质在乙图的第 ______ 类食物中含量较多.
(4)淀粉、蛋白质和脂肪类食物在人体消化道内消化和吸收的主要场所是甲图中的[] ______ .
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【题目】下图所示的培养基上有两处菌斑:A处较小且表面光滑黏稠;B处为黑色,呈线毛状。以下判断错误的是( )
A. A处可能是细菌或真菌的个体
B. A处可能是某种细菌的菌落
C. B处可能是某种真菌的菌落
D. 细菌真菌的生长都需要有机物、适宜的温度和水分
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【题目】如果用如图表示相关概念之间的关系,下列选项中与图示①②③④相符的是( )
A. 动物 节肢动物 无脊椎动物 昆虫
B. 细胞核 染色体 DNA 基因
C. 生态系统 生物圈 绿色植物 生产者
D. 微生物 病毒 细菌 真菌
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示相关概念之间的关系,如表选项中与图示相符的是( )
选项 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
A | 植物体 | 系统 | 器官 | 组织 |
B | 种子植物 | 裸子植物 | 孢子植物 | 藻类植物 |
C | 叶片 | 表皮 | 叶肉 | 叶脉 |
D | 发酵技术 | 乳酸发酵 | 酒精发酵 | 基因工程 |
A. AB. BC. CD. D
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