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    人类和类人猿有着共同的祖先是          。
    森林古猿

    试题分析：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    科学家研究了人、黑猩猩、马等生物细胞色素C的结构，发现人与黑猩猩的差异最小，与马的差异大一些．在这一研究过程中，科学家采用的研究方法主要是（ ）
    A．比较法 B．测量长度法C．实验法 D．调查法

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列描述不属于古人类出现的标志的是
    A．直立行走B．能制造简单工具
    C．使用语言交流D．能食用各种食物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    现代类人猿和人类的共同祖先是（   ）
    A．狒狒B．森林古猿C．猴子D．大猩猩

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上完全相同；人和猿的盲肠相似；人和猿的胚胎在五个月以前完全一样等等，这些事实说明（ ）
    A．人是由猿进化来的B．人和猿有共同的祖先
    C．人比猿高等D．现代的猿也能进化成人

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    被后人称为“龙骨山守望者”的我国科学家是（　 　）
    A．李四光B．贾兰坡C．裴文中D．杨钟健

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    人类和现代类人猿都起源于森林古猿。           (         )

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：连线题

    将下列人类进化各阶段的名称与他们的特征搭配起来
    (      )⑴南方古猿         
    A．脑容量增至1300-1500mL
    ( )⑵直立人    		B．脑的沟回与人相似，可能已经具有语言能力
    ( )⑶智人    		C．已经能够两足直立行走，只会使用工具
    ( )⑷能人    		D．最早用火，最关键的进化阶段

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    人类祖先的        使前肢从支持和行走中解放出来，这是起源和进化具有决定意义的一步；          的使用和制造，促进了大脑的发达。在群居性的劳动和生活过程中，原始人类逐渐产生了      ，加强了彼此间的合作与交流，逐渐形成了社会。

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