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    如图是用双凸透镜成像装置模拟眼球成像，请据图回答问题：
    （1）进行如图所示的实验，使白纸板上形成清晰物像．对照眼球的结构分析，白纸板相当于视网膜，透镜相当于
    晶状体
    晶状体
    ．
    （2）蜡烛、透镜和白纸板的位置不变，将透镜换成一个凸度稍大的凸透镜，此时白纸板上的物像变得不清晰了．
    （3）向
    左
    左
    （左、右）移动白纸板，可以在白纸板上再次出现一个清晰的物像．
    （4）第（2）、（3）步骤模拟了
    近
    近
    （远、近）视眼的形成，物像落在视网膜的前方而导致物像不清晰．
    分析：眼球的成像原理与凸透镜的成像原理是一样的；在这个实验中，凸透镜相当于眼球的晶状体，白纸板相当于眼球的视网膜，不同的是眼球的晶状体的凸度是可以调节的．
    解答：解：（1）在该实验中，凸透镜相当于眼球的晶状体，白纸板相当于眼球的视网膜．
    （3）实验中换用凸度更大的凸透镜后，会成像于白纸板前，使物像变得不清晰了，因此要想使物像清晰，要向左移动白纸板．
    （4）如果眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物象就会落在视网膜的前方，因此看不清远处的物体，这样的眼叫近视；因此该实验模拟了近视眼的形成．
    故答案为：（1）晶状体
    （3）左
    （4）近
    点评：此题通过实验模拟了近视眼成因：成像于视网膜前方．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图是用双凸透镜成像装置模拟眼球成像，请据图回答问题：
    （1）进行如图所示的实验，使白纸板上形成清晰物像．对照眼球的结构分析，白纸板相当于视网膜，透镜相当于________．
    （2）蜡烛、透镜和白纸板的位置不变，将透镜换成一个凸度稍大的凸透镜，此时白纸板上的物像变得不清晰了．
    （3）向________（左、右）移动白纸板，可以在白纸板上再次出现一个清晰的物像．
    （4）第（2）、（3）步骤模拟了________（远、近）视眼的形成，物像落在视网膜的前方而导致物像不清晰．

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年江苏省南通市海门市八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是用双凸透镜成像装置模拟眼球成像，请据图回答问题：
    （1）进行如图所示的实验，使白纸板上形成清晰物像．对照眼球的结构分析，白纸板相当于视网膜，透镜相当于______．
    （2）蜡烛、透镜和白纸板的位置不变，将透镜换成一个凸度稍大的凸透镜，此时白纸板上的物像变得不清晰了．
    （3）向______（左、右）移动白纸板，可以在白纸板上再次出现一个清晰的物像．
    （4）第（2）、（3）步骤模拟了______（远、近）视眼的形成，物像落在视网膜的前方而导致物像不清晰．

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    科目：初中生物 来源：0110 期中题 题型：单选题

    如下图是《模拟眼球成像的实验》操作示意图，请观察思考后回答1~4题。

    1．模拟实验中左边的白纸板相当于

    [     ]

    A．眼球看到的东西
    B．眼球的晶状体
    C．眼球的玻璃体
    D．眼球的视网膜  
    2．中间的双凸透镜相当于眼球的

    [     ]

    A．角膜
    B．晶状体
    C．玻璃体
    D．视网膜
    3．在实验中，如果换上凸度较大的透镜，白纸板应向____方向移动，才能使纸板上的图像清晰

    [     ]

    A．上
    B．下
    C．左
    D．右
    4．如果不注意用眼卫生，成像就有可能如下图所示，这种情况下要想看清楚远处的物体，就需选图中的 ______种透镜加以纠正。

    [     ]

    A．
    B．
    C．
    D．

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