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    下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（　　）
    A、旗形树的树冠像旗帜，说明生物能影响环境
    B、影响生物生活的生物因素指不同种生物之间的相互作用
    C、北方的杨树在秋天落叶和环境无关
    D、生物不仅能适应环境，而且能影响环境
    考点：生物对环境的适应,环境对生物的影响,生物对环境的影响
    专题：
    分析：生物与环境是相互影响的，首先环境影响生物的生存，环境包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，生物因素包括影响生物生存的各种生物．环境的变化可以直接影响生物的生存．生物要适应环境才能生存下去，否则就要被淘汰，生物在适应环境的同时其活动也会对环境造成影响．可见生物与环境是相互影响的．
    解答：解：A、旗形树的树冠像旗帜，说明生环境能影响生物，A错误；
    B、生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．包括同种和不同种的生物个体，B错误；
    C、生物必须适应环境才能生存，北方的杨树在秋天落叶和环境因素温度有关，C错误；
    D、生物与环境的关系是：生物不仅能适应环境，而且能影响环境，D正确．
    故选：D
    点评：解答此类题目的关键是理解生物与环境的关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是叶片结构示意图，据图回答．
    （1）图中的①和⑤合称为表皮，属于
     
    组织．
    （2）叶片进行光合作用时，外界的二氧化碳从[
     
    ]
     
    处进入叶内．
    （3）叶片进行光合作用时，所需水分通过图中[
     
    ]
     
    运输而来．
    （4）叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号②所示部分含有较多的
     
    ．
    （5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，但生命活动不可或缺．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列物体属于生物的是（　　）
    A、阳光B、生物书
    C、甲型H1N1流感病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于动物运动方式的叙述正确的是（　　）
    A、空中飞行的动物都属于鸟类
    B、生活在水中的动物都用鳍游泳
    C、每种动物都有与其运动方式相适应的结构
    D、哺乳动物只靠运动系统就能完成各种运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    夏收季节，农民要把收下的小麦晒干后才能贮藏．把麦子晒干的原因是为了降低小麦种子的（　　）
    A、光合作用B、呼吸作用
    C、蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种植大杨树利用木材、防风固沙、作为观赏植物，分别是利用了生物多样性价值中的（　　）
    ①直接使用价值   ②间接使用价值   ③潜在使用价值．
    A、①②①B、①③①
    C、②③①D、①②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    健康的正确含义是（　　）
    A、身体健康，没有疾病
    B、身体健康、心理健康
    C、身体、心理和社会适应的良好状态

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示人类生殖过程．以下描述不正确的是（　　）
    A、a过程中，父亲可以产生两种不同的生殖细胞
    B、b过程中，两种精子和卵细胞结合的机会均等
    C、c过程中表示子代生长发育的过程，子代男女的比例相同
    D、导致色盲的基因只存在于X染色体上，如果父亲患色盲，则②一定患色盲

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