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    科学探究的一般过程的正确排列顺序是

    （1）作出假设（2）提出问题（3）表达交流（4）制定计划（5）实施计划（6）得出结论

    A．（2）（1）（3）（4）（5）（6）

    B．（1）（2）（4）（5）（6）（3）

    C．（1）（2）（4）（3）（5）（6）

    D．（2）（1）（4）（5）（6）（3）

    D

    【解析】

    试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

    故选：D

    考点：本题考查科学探究的一般过程，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2）在显微镜下观察，可见到图的[ ] _______ ____可以缓缓地流动。

    （3）对细胞起支持和保护作用的结构是[ ] ___ ______。

    （4）能控制物质进出细胞的结构是 [ ] ____ _______ 。

    （5）贮存有遗传信息的物质是___________，它主要存在于[ ] ______ _____中。

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    （2）作出假设： 。

    （3）制定计划：把甲．乙两块完全相同的面包在空气中静置半小时后，分别装入两个密封袋中，甲放在温暖湿润地方，乙放在冰箱的冷藏室内。每天观察袋内的面包，作好记录。该实验中的对照组是 。实验组是 。

    （4）预期的实验结果是：

    甲： 。

    乙： 。

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