练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    下列关于埃博拉病毒的叙述错误的是（　　）
    A、没有细胞结构的微小生物
    B、由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成
    C、只能寄生在活细胞中
    D、埃博拉病毒具有细胞壁
    考点：病毒的形态结构及生命活动特点
    专题：
    分析：病毒极其微小，没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质．不能独立生活，生活方式是寄生．埃博拉病毒属于动物病毒．
    解答：解：A、埃博拉病毒没有细胞结构，形体微小．A叙述正确；
    B、埃博拉病毒只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质．B叙述正确；
    C、埃博拉病毒不能独立生活，只能寄生在任何动物的活细胞中．C叙述正确；
    D、埃博拉病毒没有细胞结构，因此没有细胞壁．D叙述错误．
    故选：D
    点评：解答此题的关键是明确病毒的特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读材料，回答下列问题：
    材料一：巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死，他将死兔的脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力．后来，有一男孩被狂犬咬伤，不治必死，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩果然平安无事．
    材料二：狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同属于一类传染病，发病后几乎全部死亡．
    （1）引起动物患狂犬病的病毒的结构是由
     
    组成．
    （2）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度，弱化病毒疫苗属于
     
    ，男孩获得免疫力的原因是体内产生了
     
    ．
    （3）根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种做法叫
     
    ．
    （4）现在，很多人喜欢养狗、猫等宠物，这为狂犬病传播带来隐患．近年来我市狂犬病发病率呈上升趋势．请结合所学知识谈一谈如何防治狂犬病（提出至少三条具体措施）？

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    玉米体细胞中含有10对染色体，根据你所学的知识推断，它的精子内有
     
    条染色体，胚乳细胞中有
     
    条染色体．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    与鸟类适应飞行没有关系的一项是（　　）
    A、鸟类身体分为头、颈、躯干和四肢
    B、身体呈流线型
    C、被覆羽毛；前肢变成翼
    D、有辅助呼吸的气囊

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物学家呼吁保护生物的多样性，但有实验证明许多野生动物携带有致病生物，你认为对于野生动物应该（　　）
    A、捕杀带菌者
    B、全部杀死并深埋
    C、坚决保护不杀戮，远离不密切接触
    D、给它们施用抗生素

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中，不具有社会行为的是（　　）
    A、东北虎B、蜜蜂
    C、阿尔卑斯狒狒D、白蚁

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    医学上讲的“脱臼”现象是指（　　）
    A、关节腔内关节液流出
    B、关节头从关节窝中脱出
    C、关节头从关节囊中脱出
    D、关节软骨发生脱落

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关光照和呼吸作用的表述，正确的是（　　）
    A、光照越强，呼吸作用越强
    B、光照越强，呼吸作用越弱
    C、有光时呼吸作用强，无光时呼吸作用弱
    D、呼吸作用与光照无关

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    校生物兴趣小组同学为研究鱼鳍的功能，依次剪鲫鱼的胸鳍、腹鳍和尾鳍，然后观察所发生的现象．当剪去鲫鱼的胸鳍、腹鳍之后，可能出现的现象是（　　）
    A、身体或左或右翻转而不能自控
    B、不能向上游动，越动越下沉
    C、身体向前游动，只能任其自然
    D、不能向下游动，但可以下沉

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案