在一个由草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，鼠的数量就会( )
A.缓慢上升 B.迅速上升
C.仍保持相对稳定 D.先迅速上升后急剧下降
科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东德州庆云第二中学七年级下期末模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
读图，请回答问题：（9分）
（1）图一中1代表呼吸系统的______________，3代表____________，是人体与外界进行____________的场所。
（2）图中4代表人体的__________，在A图中4正处于___________状态，此时3的变化趋势是___________，如果呼吸系统正处于这种状态，则呼吸系统正在进行__________（吸气或呼气）过程。
（3）图二中，表示呼气结束瞬间的点是_________，此时肺内压与外界气压____________。
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东德州庆云第二中学八年级下期末模拟考试生物卷一（解析版） 题型：选择题
在生命起源过程的研究中，米勒的实验可以说明的是（ ）
A、原始地球能形成原始生命
B、原始地球能形成构成生物体的有机物
C、生命起源于原始大气中
D、紫外线等自然条件的长期作用形成原始生命
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东德州庆云第二中学八年级下期末模拟考试生物卷二（解析版） 题型：?????
始祖鸟的身体结构特征说明鸟类是由（ ）
A、爬行动物进化来的 B、古代的爬行动物进化来的
C、两栖动物进化来的 D、古代的两栖动物进化来的
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东德州庆云第二中学八年级下期末模拟考试生物卷二（解析版） 题型：?????
为保护生态环境，消灭棉花上的蚜虫宜选用的最好方法是（ ）
A.喷洒低浓度的农药 B.喷洒高效的农药
C.放养七星瓢虫 D.哪一种都可以
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科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（四川自贡卷）生物（解析版） 题型：填空题
某同学总结出：“光合作用是合成有机物，储存能量；呼吸作用是分解有机物，释放能量”。请在这位同学的基础上，进一步理解植物的光合作用和呼吸作用：（6分）
（1）光合作用是把 转化成了有机物，光合作用储存的能量来自 。
（2）呼吸作用主要在细胞的 内进行，释放的能量主要供给生物体 的需要。
（3）在农业生产上，为了保证作物有效地进行光合作用的各种条件，充分地接受光照，通常采用 的措施。
（4）在低温和干燥的环境中贮藏粮食，这些措施主要是降低 的强度。
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科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（四川自贡卷）生物（解析版） 题型：选择题
下列不属于遗传物质变化引起的变异是
A．通过杂交育种，培育出的超级稻 B．火箭搭载的种子，长出的太空椒
C．广岛原子弹轰炸后，出现的畸形儿 D．通过美容手术，形成的双眼皮
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科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（四川自贡卷）生物（解析版） 题型：选择题
关于肺与外界气体交换的叙述，错误的是
A．吸气时，肋间肌和膈肌收缩 B．呼气时，肺内气压相应增大
C．吸气时，胸腔容积扩大 D．呼气时，隔顶部下降
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科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（山东威海卷）生物（解析版） 题型：填空题
（6分）按照系统论的观点，整个人体是一个复杂的系统。人体在生理、发育等方面均表现出系统的基本特征。
（1）开放性：表现在人体不断与环境进行物质交换，从而完成物质的吸收和排出、能量的摄入和利用。人体从外界环境中获得物质是通过_________系统和_________系统实现的。
（2）稳定性：虽然人体因与外界进行交换而处于动态变化中，但其内环境（如血液）中的各种成分却始终保持相对稳定，这主要是由于_________系统和_________系统的调节作用。如，当饭后血糖浓度升高时，_________能够促进血糖浓度降低。
（3）自组织性：指人体是通过自身发育形成的，而不是被制造出来的。人体自组织的起点是_________，在人体自组织的过程中，通过细胞分化形成_________，进而形成整个人体。
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