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    血液中的二氧化碳最终来自：    
    A．组织细胞B．肝脏C．空气D．小肠
    A
    在组织细胞中，氧气分解有机物，生成二氧化碳，所以血液中的二氧化碳最终来自组织细胞。
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    我们在较远处能嗅到花香，说明物质的分子是不断运动的。 (    )

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列叙述中，与肺的气体交换功能相适应的是
    A. 肺泡外包绕着毛细血管    
    B. 肺泡壁只由一层上皮细胞组成                                  
    C. 肺泡数目极多                                                          
    D. A、B、C都是

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    在探究人体呼出的气体成分的实验中，
    （1）向澄清的石灰水中吹气，反复吹一段时间后，可见石灰水变得_________，这证明了人体呼出的气体中含有大量的________。
    （2）若收集人体呼出的气体，把燃着的木条放入其中，可以看到木条________。（ 3分）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是血液循环、气体交换模式图，请据图回答：（每空3分，共12分）

    （1）图中                  （填序号）心壁最厚，它将血液压送到全身。
    （2）图中序号B结构的名称是               。
    （3）不同的血管可能流不同的血，图中血管5内流动的是                    血。
    （4）血液由4射出，经过7、8，到达1，此途径称为                  。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （7分）右图是人的呼吸和血液循环关系示意图，请据图回答：

    （1）在心脏的四个腔中，壁最厚收缩力最强的是[  ]              。
    （2）与心房相连的血管中，[  ]             内流的血液含氧气丰富。
    （3）与心室相连，管壁厚，管腔小，弹性大且内流静脉血的血管的是[  ]                。
    （4）血液由[ 4 ]射出，经[7]流至全身各级血管，最终由[8]回到[1]的循环途经叫做         。  
    （5）小明想观察心脏瓣膜的作用，于是他将水从肺动脉灌进，请你想一想，小明观察到的结果应该是，水从图中的[  ]              流出。
    （6）葡萄糖进入组织细胞后．在氧气的参与下。氧化分解释放能量，供细胞生命活动的利用，该过程叫____      作用，它主要在细胞的             内进行。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    如图是模拟膈肌的运动示意图，依图回答下列问题：（7分）

    (1)图中所示各部分分别模拟的人体结构是：
    ①___________，②___________，③____________，④___________，⑤___________。
    ⑵图中表示吸气状态的是图_________，
    ⑶表示呼气状态的是图_________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    人体呼吸的全过程包括四个阶段：肺泡和外界的气体交换；肺泡和血液的气体交换；气体在血液中的运输；组织里的气体交换。

    （1）、图中G～H分别表示的呼吸阶段是：
    G：     ；H：    ；
    P：       ；R：         。
    （2）、G内的气体交换是通过      来实现的；H、R里的气体交换是通过     来实现的。
    （3）、由A到B处，血液发生了变化，由   血变成 血。
    （4）、血液由 4 → D → E → F → C→ 1 的过程称为   ；血液由 3 → A → B→ 2 的过程称为  。
    （5）、写出图中A、B、C、D的名称： A、  ，  B、  ，C、 ， D 。
    （6）图中  （填标号）心壁最厚，它将血液输送到全身；图中发生气体交换的场所是 和 。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    吸气时，肺容积和气压变化的情况是(  )
    A．肺容积增大，气压升高B．肺容积缩小，气压升高
    C．肺容积增大，气压降低D．肺容积缩小，气压降低

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