A. | 高温、潮湿 | B. | 高温、干燥 | C. | 低温、干燥 | D. | 低温、潮湿 |
分析 本题考查种子的保存在农业生产上的应用.多注意对于种子寿命影响的条件与生活环境对比对比进行记忆分析.如农民将收获的玉米挂在屋檐下.
解答 解:种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义,也就是可以利用低温干燥贮存条件抑制呼吸作用,延长种子寿命.实验证实,低温、低湿,黑暗以及降低空气中的含氧量为理想的贮存条件.例如小麦种子在常温条件下只能贮存2-3年,而在-1°C,相对湿度30%,种子含水量4-7%,可贮存13年,而在-10°C.相对湿度30%,种子含水量4-7%,可贮存35年.许多国家利用低温、干燥、空调技术贮存优良种子,使良种保存工作由种植为主转为贮存为主,大大节省了人力、物力并保证了良种质量.
故选:C
点评 保存种子的最直接办法就是低温、干燥.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗原 | B. | 抗体 | C. | 疫苗 | D. | 有毒物体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 断尾再生只要通过细胞的分裂 | |
B. | 乌贼遇敌喷墨属于同一行为 | |
C. | 断尾现象属于防御行为 | |
D. | 这一现象说明生物能对外界刺激作出反应 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然资源的环保状况 | B. | “三废”的处理情况 | ||
C. | 人均绿地占有量 | D. | 是否有环境保护法律 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 早晨摘取的叶片 | B. | 傍晚摘取的叶片 | C. | 深夜摘取的叶片 | D. | 颜色深浅相同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④③①② | B. | ②④③① | C. | ②③④① | D. | ④②③① |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量输血时应输入同型血 | |
B. | O型血的人不能输入任何血型的血 | |
C. | AB血型的人可以输入AB型血和少量的其他血型的血 | |
D. | 18--55周岁的公民有无偿献血的义务 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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