分析 鱼类的特征有:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动,鱼的运动器官是鳍,根据位置的不同,名称分别为:①尾鳍,②臀鳍,③腹鳍,④胸鳍,⑤背鳍,据此答题.
解答 解:(1)鱼能在水中生活的特点:一是靠游泳获取食物和防御敌害;二是鱼的呼吸器官是鳃,鳃能在水中呼吸.
(2)鱼的呼吸器官是鳃,是由许多的鳃丝组成的,由于里面含有大量的毛细血管,当水由口进入,由鳃盖后缘流出;用吸管吸取一些墨汁,再把墨汁慢慢滴在鱼口的前方,可以看到墨汁流动的方向是:从口流入,再由鳃盖后缘流出.当水由口进入流经鳃然后经鳃盖后缘流出,水流经鳃丝时,水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,二者进行气体交换.因此,流出水与流入水相比,二氧化碳气体增加,氧气气体减少.
(3)鱼的体形成流线形,体表有粘滑的感觉,可以减少水的阻力.体表有鳞片具有保护作用;用鳃呼吸.
(4)鳍是鱼的运动器官,有尾鳍、臀鳍、腹鳍、胸鳍和背鳍,其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用,尾鳍可以保持鱼体前进的方向,尾部和躯干部的摆动能产生前进的动力,其它鳍起到协调作用.
故答案为:
(1)游泳;呼吸.
(2)鳃盖后缘;鳃;鳃丝.
(3)流线;阻力;鳞片;保护;
(4)躯干部;尾部;鳍.
点评 掌握好鱼的形态结构特点是解决本题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用旺盛,呼吸作用强烈 | B. | 光合作用旺盛,呼吸作用微弱 | ||
C. | 光合作用微弱,呼吸作用强烈 | D. | 光合作用微弱,呼吸作用微弱 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 装置标号 | 种子所处的环境 | 种子数 | 发芽率(%) | ||
温度(℃) | 湿度 | 光照 | ||||
甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
B | 5 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 5 | 0 |
D | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 | |
丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 97 |
F | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 |
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