【题目】下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（ ）
A.惊弓之鸟
B.蜻蜓点水
C.杯弓蛇影
D.望梅止渴
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【题目】“苔痕上阶绿，草色入帘青”，描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观，下面是有关观察葫芦藓的实验，请分析回答相关问题：
（1）采集：在校园墙角等 环境中采集葫芦藓．
（2）观察：
①用肉眼观察葫芦藓的形态和 ．
②用放大镜观察其 的形态特点及假根的特点．
③葫芦藓的孢蕨（如图）中含有许多生殖细胞：
（3）苔藓植物的叶只有一层细胞，可以当做 的指示植物．
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【题目】番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性，若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的多个柱头上，则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是
A. 红色，dd，Dd或DD B. 黄色，dd，Dd或dd
C. 红色，Dd，Dd或dd D. 黄色，Dd，DD或dd
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【题目】果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答：
(1)果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图一所示。请判断，图一中________(填“甲”或“乙”)表示雄果蝇体细胞。
(2)果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型，它是由染色体上的________控制的。
(3)根据图二的杂交实验可知，________是隐性性状，亲代果蝇的基因组成分别是________，子代个体中出现残翅雌果蝇的几率是________。
(4)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa，该同学设计了如下实验方案：
方案一：从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。
方案二：从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交。
你认为方案________是可行的，理由是①若杂交后代________，则该果蝇的基因组成为AA；②若杂交后代________________，则该果蝇基因组成为Aa。
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【题目】阅读下列材料,分析回答有关问题:
材料一:如图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二:科学工作者发现,过去的20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千米,创历史最低点。这些都说明了一个现象:地球在变暖。
(1)图_____所示为北极狐。推测理由是____________。
(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与其________相适应。
(3)如果地球“变暖”进一步加剧,请你预测北极狐的命运将会怎样?________。
(4)为了不让地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是________________(至少答出两项)。
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【题目】如图是美国科学家米勒设计的模拟原始地球生命起源的实验装置示意图，分析图回答下列问题：
（1）A烧瓶内注入的气体是原始大气的成分，它与现在的大气成分相比主要不含有________。
（2）火花放电模拟的是原始地球上的_______，这主要是为该实验提供_______。
（3）连续火花放电后，从活塞处取样，C烧瓶内的样品中含有的有机物是_________。
（4）通过实验，米勒得出的结论是：在一定条件下，原始大气中的各种成分是______（填写“能”或“不能”）转变为有机小分子。
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