5. 下列哪一项是用实验法来研究动物行为特点的?( )
A. 在野外自然状态下进行
B. 在人为改变外界条件下进行
C. 在不施加任何人为影响条件下进行
D. 在动物生活中实地进行
科目:初中生物 来源: 题型:
3. 菜青虫喜食油菜叶,而同一菜田中的菠菜却难觅菜青虫的踪迹。可见菜青虫这一行为属( )
A. 先天性行为 B. 学习行为
C. 迁徙行为 D. 领域行为
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科目:初中生物 来源: 题型:
二、细菌和真菌
[思考]填表综合认识细菌和真菌。
种类 | 细菌 真菌 | |
相 同 点 | 细胞 结构 | 都有 、 、 和 。 |
营养 方式 | 生物圈中 细菌和 真菌的营养 方式都是异养的。 |
种类 | 细菌 | 真菌 | |
不 同 点 | 细胞 结构 | 没有成形的 ,有些细菌具有 和 ;有时会形成 。 | 绝大多数是 构成,有 ,不具有具荚膜和鞭毛,也不形成芽孢。 |
营养 方式 | 大多数细菌是的 ,少数是 的 | 都是异养生物。 | |
生殖 方式 | 生殖。 | 绝大多数都进行 生殖。 | |
分布 范围 | 是生物圈中分布 的生物。 | 分布也很广,但是没 有细菌广泛。 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
例5 在一玻璃瓶中加人适量淀粉、水和少量酵母菌,调成稀糊状。瓶口和连有导管的橡皮塞均用凡士林密封住(整个过程均无菌操作) 。导管的另一端通入盛有澄清石灰水的试管中(如下图所示) 。将该装置放在温暖的地方一段时间。请根据现象回答下列问题:
(1) 试管中会持续有气泡冒出,打开玻璃瓶会嗅到酒味。出现这两种现象的原因是
。取一些糊状物滴上碘液,不变蓝色,原因是 。
(2) 若把上述装置中的酵母菌换成乳酸菌,其他操作均不变,试管中的石灰水 ;乳酸菌与酵母菌相比较,在细胞结构上的主要不同是: 。
[思路导析]酵母菌在无氧条件下分解糖类生成酒精和二氧化碳,淀粉遇碘液有变蓝的特性,滴碘液没有变蓝,说明糊状物中没有淀粉。乳酸菌分解糖类只产生乳酸,不产生二氧化碳。乳酸菌属于细菌,细胞结构中没有成形的细胞核;而酵母菌属于真菌,细胞结构中具有真正的细胞核。
[请你解答](1) (2)
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科目:初中生物 来源: 题型:
10.为了培养细菌和真菌的菌落,某实验小组作了如下 探究操作:
步骤一 :按照图①的方法处理培养基,注人到同一 型号的培养皿中,密封好,标上1号、2号,并按照图 ②的方法进行高温消毒后,置于无菌的环境中。 步骤二:1号培养皿按照图③的方法接人菌种,再盖 上,封好。
步骤按照图④的方法将1号、2号培养皿放在同 一个恒温箱中培养,一段时间后观察、分析:
(1) 步骤一:高温消毒的目的是 。
(2) 步骤二:应在 进行,以避免污染杂菌。
(3) 实验结果:可观察到1号培养皿 ,
2号培养皿 。
(4) 本探究实验的结论是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
例 某实验小组利用三种动物探究动物“走迷宫”需要经过“尝试与错误”的次数,得到如下结果。分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是( )
[思路导析]走“迷宫”的“尝试与错误”次数是动物的学习行为的学习过程。学习行为是动物出生后,在成长的过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为活动。动物越高等,学习的能力越强,“尝试与错误”的次数就越少,甚至不用经过“尝试与错误”,直接通过“迷宫”。
[请你解答]
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