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【题目】下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程,试回答下列问题.

(1)填写下列标号的器官名称:①________________________

(2)精子和卵细胞结合的场所是______

(3)胚胎发育的场所是______

(4)器官①的功能是______

【答案】卵巢 输卵管 子宫 阴道 产生卵细胞和分泌雌性激素

【解析】

①卵巢是女性的主要性器官,卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素,所以卵巢又属于内分泌器官。②是输卵管,它具有输送卵细胞的功能,也是受精作用的场所。③子宫,是胚胎发育的场所,也是定期形成月经的地方。子宫与外界的通道是④阴道,是排出月经和娩出胎儿的管道。

(1)由图可知①为卵巢,②输卵管,③子宫,④阴道。

(2)②是输卵管,它具有输送卵细胞的功能,也是受精作用的场所。

(3)③子宫,是胚胎发育的场所,也是定期形成月经的地方。

(4)①卵巢是主要的性器官,主要有两大功能,即产生卵细胞和分泌雌性激素。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于图中A,B,C,D四种生物的特征和分类叙述正确的是 ( )

A. A生物身体呈放射对称;身体有刺细胞;有口有肛门,属于腔肠动物

B. B生物身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门,属于扁形动物

C. C生物身体细长;呈圆柱形;由许多彼此相似的体节组成;有口有肛门,属于环节动物

D. D生物身体呈圆筒形,体表有角质层;靠刚毛或疣足辅助运动,属于环节动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】幽门螺杆菌(图 1)是生存于人体胃部及十二指肠各区域内的螺旋形细菌。人体的胃液中含有大量盐酸,呈强酸性,具有强腐蚀性。这样的强酸对胃内表面的细胞也有很大的伤害,然而,胃内表面黏膜层中的黏液细胞可以分泌出一种黏液,使其表面始终保持弱酸性,从而保证胃不会被腐蚀。幽门螺杆菌可以钻透黏液,附着生活在靠近胃黏膜层相对中性的环境中。请回答下列问题:

(1)根据幽门螺杆菌的外部形态,它属于____菌。

(2)幽门螺杆菌进入胃以后,借助自身的____(结构)运动到胃壁的____表面。

(3)为了寻找患慢性胃炎与幽门螺杆菌感染的关系,有人对慢性胃炎发病率和幽门螺杆菌感染率进行抽样调查,得到的结果如表所示。

年龄(岁)

慢性胃炎发病率(%)

幽门螺杆菌感染率(%)

0﹣9

5

2

18﹣25

15

18

26﹣35

29

30

36﹣45

38

46

46﹣55

49

59

>55

63

55

①记录表中“慢性胃炎发病率”数据已通过折线图的形式呈现如图2,请将“幽门螺杆菌感染率”相应数据,也用折线图的形式表示出来(在图中画)。____

②比较两条数据线,你认为感染幽门螺杆菌与慢性胃炎发病的关系是怎样的?____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在妈妈的精心呵护下,婷婷从一个受精卵发育成青春美少女,请据图回答:

(1)A表示正在受精的卵细胞,此受精过程是在妈妈体内的_______完成的。

(2)D是由B经过分裂和_____________等复杂过程后形成的,其生长发育的主要场所是___________,并通过__________和脐带从妈妈的体内获得营养物质和氧。

(3)进入青春期后,婷婷体内会出现月经生理现象,这与卵巢分泌的______激素有关。

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【题目】东营市为创建国家卫生城市,营造整洁靓丽的城市环境,各单位积极组织干部群众在一些街道和场馆的外墙种植了很多绿色植物,让人们感觉空气湿润而清新,这是由于植物体的(  )

A. 光合作用和呼吸作用 B. 蒸腾作用和光合作用

C. 呼吸作用和蒸腾作用 D. 光合作用和吸收作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蓝蓝吃饭时狼吞虎咽,这种饮食习惯会影响食物的消化。主要是影响唾液对何种物质的消化( )
A.蛋白质
B.淀粉
C.脂肪
D.维生素

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【题目】经过消化系统的消化作用,淀粉最终被分解为;蛋白质最终被分解为

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】中华文明传承五千多年,积淀了丰富的生态智慧。天人合一道法自然等哲理思想,至今仍给人以深刻启迪。 下图一表示某生态系统中的食物链和食物网,图二表示生态系统中的物质循环和能量流动,表示生理过程。 回答下列问题。

1)图一中的动物可分为两类:甲类是昆虫、蜗牛,乙类是蝙蝠、杂食性鸟、野兔、鼠、蛇,分类依据是 _________________ 乙类动物所属类群从低等到高等的顺序是___________ 蜗牛的运动器官与蝙蝠的呼吸器官分别是___________________ 杂食性鸟与蛇的关系是___________________

2)图二中, 有毒物质含量最多的生物是____________(填字母),把光能转变成化学能的生理过程是_________________________(填数字),能分解有机物释放能量的生理过程是_______________(填数字)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物形态结构特点的叙述,不正确的是(  )

A. 鲫鱼身体呈梭形是其对水生生活的适应

B. 家鸽的双重呼吸,提高了气体交换的效率

C. 蝗虫的呼吸器官是气门

D. 蚯蚓和沙蚕的共同特点是身体由相似的环状体节组成

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