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    小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。他所采用的分类依是                            （    ）
    A．生活环境B．形态结构C．生物用途D．个体大小
    B

    试题分析: 为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级。并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的主要依据是生物在形态结构方面的特征。
    考点: 生物的分类。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：连线题

    连线题
    1、腔肠动物               a.身体表面有刺细胞
    2、鱼类                    b.用鳃呼吸的脊椎动物
    3、环节动物               c.身体分节，靠刚毛或疣足辅助运动
    4、节肢动物                d.身体和附肢都分节，有外骨骼
    5、软体动物                e.身体表面有外套膜

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    动物的分类只要比较形态结构，不要比较生理功能。 （    ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系，依据是生物之间的         程度。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列有关两栖动物的说法中正确的是
    A．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物
    B．有的两栖动物终生生活在水中
    C．两栖动物的生殖和发育都离不开水
    D．扬子鳄属于两栖动物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    扁形动物大多数具有                   ，柔软的身体表面有                         来保护身体；蝗虫体外有坚韧的                       ，不仅能保护自己，还能起到                                         的作用。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：连线题

    根据下列动物的特征连线：
    胎生哺乳                            鸟类
    用鳃呼吸，用鳍游泳的                哺乳动物
    具有蜕皮现象的                      鱼类
    用肺呼吸并有气囊辅助呼吸的          昆虫类
    消化管有口无肛门的                  腔肠动物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在生物分类上，人属于哺乳动物。主要依据是     （   ）
    A．人用肺呼吸B．人具有胎生、哺乳的特征
    C．人体温恒定D．人能够直立行走

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列属于环节动物的是（    ）
    A．沙蚕和蚯蚓B．水蛭和蚕C．蚯蚓和海葵D．水蛭和珊瑚虫

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