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    关于生物的特征的概括，下列哪一项是错误的（　　）
    A、生物都能进行呼吸
    B、生物能排出体内产生的废物
    C、一切生物都是由细胞构成
    D、生物能生长和繁殖
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
    解答： 解：据分析可知，除病毒外，生物都是由细胞构成的，一切生物都是由细胞构成是错误的．
    故选C
    点评：生物的特征是区别生物与非生物的依据．解此题的关键是理解生物的特征
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    通过测定水、无机盐的不同含量对植物地下部分和地上部分生长的影响，所得数据如下表一和表二．
    （表一）土壤水分含量对生长17天的玉米苗根系和地上部分的生长的影响
    土壤含水量（%） 地上部分鲜重A（克） 根鲜重B（克） 根冠比（B/A）
    15
    20
    30    		 2.4
    3.4
    3.5    		 4.9
    5.2
    4.8    		 2.1
    1.5
    1.2
    （表二）N和P的供应量对胡萝卜根与地上部分生长的影响（单位：克）
    元素量 总鲜重 地上部分
    （A）    		 根重
    （B）    		 根/冠
    （B/A）    		 根部总
     糖量（%）
    低N量
    中N量
    高N量    		 38.50
    71.14
    82.45    		 7.46
    20.64
    27.50    		 31.04
    50.50
    54.95    		 4.16
    2.45
    2.50    		 6.01
    5.36
    5.23
    低P量
    中P量
    高P量    		 55.0
    80.2
    89.3    		 17.2
    19.8
    18.7    		 37.8
    60.4
    70.6    		 2.19
    3.05
    3.78    		 5.09
    5.67
    5.99
    据表回答下列问题：
    （1）据表（一）可知，如果土壤水分供应多时，就有利于玉米
     
    生长（“根系”或“地上部分”）．
    （2）据表（二）可推知，为提高胡萝卜的产量应如何合理施肥？答：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，将标本放在0.9%的生理盐水中，是为了
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了避免生物命名的混乱，便于研究、交流和开发利用，瑞典科学家
     
    于1753年创立了
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列对生物圈范围的解释中，不恰当的是（　　）
    A、地球上生存的全部生物
    B、地球上的全部生物及其生存环境
    C、大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
    D、以海平面为基准，向上、向下各大约10千米的距离

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    含羞草受到碰撞时，展开的叶片会合拢，说明它（　　）
    A、害羞B、对刺激作出反应
    C、怕碰撞D、在进行呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    李洪的下肢受伤，血液从伤口流出，如果是小动脉出血，为了防止继续出血，该采取的暂时止血措施是（　　）
    A、压迫伤口靠近心脏一侧的血管
    B、压迫伤口远离心脏一侧的血管
    C、压迫伤处血管
    D、用干净的纸贴在伤口上

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    血液中的钙离子在血液凝固过程中起着重要作用．钙离子缺乏则血液不能凝固，草酸钾溶液能与血液中的钙离子发生反应，形成草酸钙沉淀，起抗凝作用．
    请根据提供的实验材料和用具，验证钙离子在血液凝固中的作用．
    实验材料和用具：家兔、生理盐水、酒精棉、适宜浓度的草酸钾溶液、适宜浓度的钙离子溶液、试管、注射管（针头、针管）
    根据下列实验流程图表，分析并回答有关问题
    步骤 A试管 B试管
    ① 加2毫升草酸钾溶液 加2毫升生理盐水
    ② 酒精棉消毒并用注射器取兔血
    ③
    现象一
    ④
    现象二
    （1）描述③的实验操作
     
    ．
    （2）经过一段时间后，A、B两试管内观察到的实验现象分别是：
     

    （3）为提高实验结论的可靠性，需设计第二次对照试验④，④应如何操作？观察到什么现象？
    操作
     
    ．
    现象二
     
    ．
    （5）设置B试管的目的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    凡能产生芽孢的细菌均能形成伴孢晶体．
     
    ．

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