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【题目】麻雀、燕子是我们华北地区常见的鸟,下面哪一组是鸟特有的特征(  )

①体表覆羽 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定 ④善于飞行 ⑤通过产卵繁殖后代 ⑥前肢变成翼

A. ①②⑤ B. ①②⑥ C. ①③⑥ D. ②③④

【答案】B

【解析】

鸟类的主要特征有体表被覆羽毛,前肢变成翼,利于飞行;心脏四腔,用肺呼吸,用气囊辅助完成双重呼吸,体温恒定,体内受精,卵生,有发达的神经系统,直肠很短,能减轻体重,有的骨很薄,有的骨愈合在一起,长骨中空等.

由分析可知鸟类的主要特征,其中有的是其它动物也具有的特点,如心脏四腔、体温恒定、通过产卵繁殖后代等。昆虫和蝙蝠也善于飞行。有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点。两栖动物、爬行类等也是卵生。其中鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛,前肢变成翼,利于飞行;有气囊,辅助肺完成双重呼吸,能为鸟类的飞行提供充足的氧气。可见B正确。

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【题目】下列属于简单反射的是

A.谈虎色变B.眨眼反射C.鹦鹉学舌D.画饼充饥

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【题目】下列有关人体的叙述中,错误的是( )。

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C.“望梅止渴”、“谈虎色变”都是人类特有的复杂反射

D.神经系统结构和功能的基本单位是神经元

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【题目】下列有关合理营养与食品安全的说法中,错误的是( )

A.一日三餐按时进餐,有利于身体健康

B.小明同学经常用方便面代替正餐

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【题目】眼和耳都是人体重要的感觉器官,视觉和听觉的感受器分别位于( )

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【题目】下列关于“制作甜酒”过程的操作不正确的是(  )

A. 制作甜酒的工具以及整个操作过程要保持清洁

B. 将刚蒸熟的米饭趁热与酒曲按比例搅拌均匀,以缩短制作甜酒的时间

C. 制作过程中尽量少打开容器,以防止其他细菌和真菌的侵入

D. 盛放糯米的容器放在冰箱的冷藏室内,防止其他杂菌进入

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【题目】请阅读下面材料:

甲型H1N1流毒为急性呼吸道传染病,其病原体是甲型H1N1流感病毒,人群对该病毒普遍易感。李兵同学出现发热、咳嗽、喉痛、头疼、疲劳等症状,经医生诊断患上甲型H1N1流感。老师为此立即采取了一系列措施:要求李兵同学回家治疗;要求学生经常洗手洗脸,搞好个人卫生;要求学生经常打开教室窗户通风;要求学生上、下学路上要戴口罩;要求学生合理安排作息时间,加强体育锻炼;要求学生不去人群聚集的场所;建议部分体质弱的学生打流感疫苗。

根据以上材料,回答下列问题。

1)老师让患病的李兵同学回家治疗,以防止班级其他同学感染此病。从传染病流行的三个基本环节上考虑,此时李兵同学应属于____

2)在老师采取的系列措施中,你认为属于切断传播途径的有____(填序号),属于保护易感人群的有____(填序号)。

3)尽管是传染病高发期,但大部分同学没有患病,主要原因除积极预防外,还因人体具有保护自身的三道防线,人体的第三道防线由____组成。

4)接种疫苗属于计划免疫,疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质,该蛋白质叫做____,凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做____

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【题目】骨骼肌、关节、骨在运动中的作用分别是(  )

A. 动力、支点、杠杆 B. 杠杆、支点、动力 C. 连结、支点、杠杆 D. 杠杆、动力、支点

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【题目】是非题

(1)当显微镜的目镜上沾有污物时,用纱布擦拭镜头。______

(2)植物细胞都具有叶绿体和液泡。______

(3)生物都是由细胞构成的。______

(4)用铅笔画细胞图时,要注意用粗线表示图中较暗的地方。______

(5)一个生态系统无论大小,其组成都包括生物部分和非生物部分。______

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