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8.关于“探究光对鼠妇生活的影响”实验,下列说法不正确的是(  )
A.实验变量是光照B.除光照外,其他条件要保持一致
C.这是一个对照实验D.用一只鼠妇也可以得出正确结论

分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.

解答 解:A、对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量,因此,“探究光对鼠妇生活的影响”实验变量是光照;
B、除光照外,其他条件如鼠妇的数量、温度、土壤湿度等要保持一致;
C、这是一个对照实验(明亮与黑暗);
D、一只鼠妇数量太少,存在偶然性,如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错.因此用一只鼠妇不能得出正确结论.
  所以,说法不正确的是“用一只鼠妇也可以得出正确结论”.
故选:D.

点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.用生物学知识解释生活中的现象.
(1)在酿酒的时候要加入酒曲,酒曲的主要成分是酵母菌.
(3)“作茧自缚”是指昆虫在完全变态的一个时期蛹.
(3)晒干的粮食上不会发霉,说明微生物的生存需要水分.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.某生物兴趣小组的同学,要探究“水分对种子萌发的影响”.
(1)他们提出的问题是水分对种子的萌发有影响吗?
(2)实验设计如表:这个实验的变量是水分,属于对照组的是2号瓶.
编 号材料温度空气水分结果
1号瓶30粒绿豆适宜充足
2号瓶30粒绿豆适宜充足适量
(3)请你推测:2  号瓶种子能够萌发.如果他们的实验结果与你的推测相同,可以得出结论是假设成立,种子的萌发需要一定的水分.
(4)种子能萌发成新的植物体,是因为种子中有胚,它的胚根发育成根,胚芽发育成茎和叶.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是桃花的结构模式图,请据图回答:
(1)图中[①]、[②]合称为雄蕊,[⑤]、[⑥]、[⑦]合称为雌蕊.
(2)[④]是花瓣,开花后,它能吸引昆虫传粉;传粉是指[①]花药里的花粉传送到[⑤]上.
(3)传粉并受精以后,[⑦]子房将会发育成果实,而子房内的胚珠将会发育成种子.
(4)果树要结出果实,一般要经过开花、传粉、受精、结果四个阶段、果树在开花季节,如果遇到连绵的阴雨天气,传粉过程会受到影响,导致果树减产.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.蜥蜴的下列特点中,与陆地生活相适应的是(  )
①头后部有颈,头可以灵活转动 ②四肢短小 ③体温不恒定 ④肺发达 ⑤在陆地产卵.
A.①④⑤B.③④⑤C.①②③D.②④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.细胞的生活离不开物质和能量,下列物质中,属于有机物的是(  )
①水 ②氧气 ③糖类 ④无机盐 ⑤脂质 ⑥蛋白质.
A.①②③B.④⑤⑥C.③④⑤D.③⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.有人说:“小小蝗虫,里头是肉,外面是骨”这句话中的“骨”是指(  )
A.发达的胸B.C.D.外骨骼

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.1928年,英国细菌学家弗莱明在研究中发现,只接种了葡萄球菌的培养基上,竟然长出了青霉,当他正为培养基受到霉菌的污染而懊恼时,他发现培养基的其余部分都布满了葡萄球菌的菌落,只有青霉菌落的周围没有葡萄球菌的菌落.这是为什么呢?弗莱明经过深入的研究,发现青霉能够产生一种杀死或抑制葡萄球菌生长的物质,他把这种化学物质叫做青霉素
根据以上材料分析下列问题
(1)青霉属于真菌(填“细菌”或“真菌”)
(2)针对发现的现象,弗莱明提出的问题可能是:为什么在青霉菌落的周围没有葡萄球菌的菌落
(3)某同学想探究青霉菌生长是否对葡萄球菌的生长有抑制作用,他配制了两份培养基A、B;在无菌条件下A接种入葡萄球菌,则B应接种青霉,然后在恒温箱中培养;数天后观察培养基B(填“A”或“B”)中葡萄球菌不能生长.此实验中,配制两份培养基的目的是形成对照,其中,培养基A是对照组.
(4)通过实验可知,葡萄球菌不能在青霉菌落周围生长的原因,是由于青霉菌在生长过程中产生了青霉素.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,请分析回答:

(1)图中E属于我国特有的珍稀动物,它体内特有的结构是膈,能帮助呼吸
(2)若以“生殖方式”为分类依据,将图中动物分成两组,则据图的分组情况应该是(填字母)ABCD,E.其中哪些动物的生殖过程必须在外界水环境中完成?(填字母)B,C.

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同步练习册答案