【题目】你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后,是下列哪种组织把水运输到叶子上去的( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等。
A、是保护组织,细胞排列紧密,一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护的功能,A不符合题意。
B、由图可以看出,细胞中没有了细胞核,属于一些死细胞,所以应该是导管的结构图,能运输水和无机盐等无机物,属于输导组织,可见B符合题意。
C、C图中细胞液泡大,有储存营养物质的功能,属于营养组织,故C不符合题意。
D、D图中的细胞小,细胞数量多,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞,属于分生组织,可见D不符合题意。
故答案为:B
本题考查植物主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等,解答此题的关键是熟记构成它们的细胞特点和功能。
植物体的几种基本组织:
名称 | 分布 | 主要特征 | 功能 |
分生组织 | 分生区、形成层、芽的生长点 | 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 | 分裂产生新细胞 |
保护组织 | 叶表皮、果皮、种皮 | 细胞排列紧密、整齐 | 保护作用 |
营养组织 | 果肉、叶肉、储藏根 | 细胞壁薄、液泡大 | 制造营养物质(叶肉) |
输导组织 | 导管、筛管 | 细胞呈管状,导管是死细胞、筛管是活细胞 | 运输营养物质 |
机械组织 | 茎、叶柄、果皮处 | 细胞壁较厚 | 支持和保护 |
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】学习植物生理作用的知识后,某兴趣小组设计如图实验进行验证,请分析回答:
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明的塑料软瓶内,密封瓶口,设为甲装置,其他处理如图:
②将甲装置移到光下照射6小时;
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化
④取下三瓶内的叶片,分别用乙装置脱色;
⑤取出叶片,漂洗后滴加碘液.
(1)观察甲装置可知:A与B构成的对照实验,变量是;B与C构成的对照实验,变量是 . A与C不能构成对照实验,因为两者之间存在着个变量.
(2)步骤①,把植株放在暗处一昼夜的目的是 .
(3)步骤③中,从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊,原因是:该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行作用产生的;从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊,原因是:C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收,而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的作用所消耗.
(4)步骤④用乙装置脱色时,小烧杯内装的液体是 , 小烧杯中叶片将变成黄白色
(5)步骤⑤滴加碘液后,变蓝的是取自瓶的叶片.此实验证明:绿叶制造淀粉不可缺少的条件是 , 所需的原料有 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是气孔张开和闭合示意图,下列有关的叙述错误的是( )
A.气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”
B.当夜幕降临时,叶片的大多数气孔缩小或闭合,蒸腾作用随之而减少
C.当太阳升起时,叶片的气孔慢慢张开,空气就进入气孔
D.图①表示叶片的气孔是关闭的,图②表示气孔是张开的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验.请分析回答下列问题:
(1)根据问题做出你的假设 .
(2)把乙培养皿放入冰箱,则甲培养皿应该放在 . 该实验中对照组是 , 实验组是 .
(3)此实验中变量是;除此之外,你认为影响该实验的 , 等都应相同.
(4)假如乙培养皿内的种子没有发芽,你得出的结论是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】绵羊的白色由显性基因(B)控制,黑色由隐性基因(b)控制,现有一只白色公羊与一只黑色母羊交配,生下了一只白色小羊和一只黑色小羊,那么公羊的基因组成是 Bb , 白色小羊的基因组成是 , 黑色小羊的基因组成是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】遗传性聋哑是一种隐性遗传病.李某和妻子均表现正常,但经过调查发现:
与李某的关系 | 父亲 | 母亲 | 妹妹 | 岳父 | 岳母 |
性状 | 遗传性聋哑 | 正常 | 遗传性聋哑 | 正常 | 遗传性聋哑 |
如果用a表示遗传性聋哑的致病基因,下列分析中不正确的是( )
A.李某的妻子携带着遗传性聋哑的致病基因
B.李某的基因型是Aa,李某妹妹的基因型是aa
C.李某的妻子已经怀孕,他们生一个正常女儿的几率为50%
D.李某的弟弟出生后即被人领养,他患有遗传性聋哑的几率为50%
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