精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
12.肾单位是形成尿的结构和功能单位,图甲是肾单位的结构示意图,图乙是肾透析仪示意图,请据图回答问题:

(1)每个肾脏大约包括100万个肾单位,每个肾单位是由甲图中的[1]肾小球、[2]肾小囊和[3]肾小管等部分组成的.
(2)人体排尿,不仅能够起到排出废物的作用,而且对调节体内水和无机盐平衡也有重要的作用.
(3)尿的形成是连续的,但人体排尿是间断的.原因是膀胱具有暂存尿液的功能.排尿反射的中枢位于脊髓,成年人产生尿意时能够有意识地排尿,说明低级神经中枢的活动受大脑(或高级神经中枢)控制.
(4)当人的尿液中被检验出红细胞和蛋白质时,说明此人的[1]肾小球通透性增大.
(5)某人尿量为正常人的数倍,还经常口渴饮水,则病人很可能是图中的[3]肾小管的重吸收功能发生障碍.
(6)当人体内的激素胰岛素分泌不足时,血糖浓度会明显升高,其尿液中可能会检测出葡萄糖.
(7)肾功能衰竭往往会危及患者的生命,现在可以采用肾透析减轻患者症状,延长生存期,如图乙所示.患者血液中的废物可透过半透膜扩散到膜外透析液中去,透析液还可以向患者的血液提供人体所需要的物质.最后经过透析的血液再由静脉流回体内.肾透析仪中与图甲中1的滤过作用相似的结构是半透膜.

分析 图示中所示的结构分别为:1肾小球,2肾小囊,3肾小管

解答 解:(1)每个肾脏大约包括100万个肾单位,每个肾单位是由甲图中的[1]肾小球、[2]肾小囊和[3]肾小管等部分组成的.
(2)尿的成分包括水分、无机盐以及尿素尿酸等物质,这些物质在人体内积聚多了对人体会造成危害,因此必须排尿.可见排尿对于人体进行正常生命活动具有重要的意义,不仅可以排出废物,而且还可以调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的生理功能.
(3)排尿反射是简单反射,简单反射的神经中枢在脊髓.成年人产生尿意时能够有意识地排尿,脊髓将刺激传导到大脑皮层说明在大脑的支配下,尿经尿道排出体外,则说明低级神经中枢的活动也受大脑的控制.
(4)1肾小球的结构类似滤过器.当血液流经肾小球时,除血细胞和分子较大的蛋白质以外,其余一切水溶性物质都可以通过滤过屏障进入肾小囊腔,形成原尿.当肾小球发生病变时,肾小球的通透性会增加,原来不能滤过的蛋白质和血细胞被滤过;而肾小管对这些物质没有重吸收能力,因而在尿液中出现蛋白质和血细胞.
(5)当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重吸收,这些被重吸收的物质进入包绕在3肾小管外的毛细血管中,送回到血液,剩下的水、无机盐、尿素等就形成尿液,因此,一个人一天可以形成150L原尿,可排出的尿却只有1.5L左右,若肾小管的重吸收作用出现问题,原尿中大部分水不能重吸收回血液,造成血液中的水分减少,尿液中的水分就会就会大大增加,所以病人会出现口渴的现象.
(6)胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等,如促进血糖合成糖元,加速血糖的分解;当人体内胰岛素分泌不足时,血糖浓度会明显升高,其尿液中可能会检测出葡萄糖,形成糖尿病.
(7)肾透析仪中与A肾小球的滤过作用相似的结构是半透膜,半透膜的作用是相似于肾小球的滤过作用.
故答案为:(1)1肾小球;2肾小囊;3肾小管
(2)废物(或尿素); 水和无机盐
(3)膀胱具有暂存尿液的功能;脊髓;低级神经中枢的活动受大脑(或高级神经中枢)控制
(4)1肾小球 
(5)3肾小管
(6)胰岛素 
(7)半透膜

点评 解题的关键是知道肾单位的结构、功能、及尿的形成过程.同时通过对肾透析仪的描述拓展了学生的视野.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.在泡菜酸奶制作过程中,都离不开乳酸菌,原因是(  )
A.乳酸菌含有的酶能够把无机盐转化为乳酸
B.乳酸菌含有的酶能够把蛋白质转化为乳酸
C.乳酸菌含有的酶能够把葡萄糖转化为乳酸
D.乳酸菌含有的酶能够把脂肪转化为乳酸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.从西瓜的果肉中挑取少量材料制成的片子叫(  )
A.切片B.涂片C.装片D.以上都不对

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.疟疾病是世界上最严重的疾病之一,早在两千年前,疟疾病就在世界各地流行.
A.如果疟疾病是由于沼泽的水被污染而引起的,喝了沼泽的水就应得疟疾.
B.设计让人直接喝沼泽地里水,看是否患疟疾的实验.
C.结果喝污水的人没有患疟疾,假设被否定了.
D.到本世纪初,一位意大利科学家提出疟疾可能是由蚊子传播的疾病.
E.若干年后,一位英国医生设计了一个巧妙的实验:他让蚊子去叮咬体内有疟原虫的麻雀,再解剖发现在蚊子的唾液腺里有大量的疟原虫.这样人类终于弄明白了人体患疟疾病的原因,并且制定了一系列治疗和预防疟疾病的方法.请回答
(1)以上属于提出假设的过程是A,D.
(2)属于制定计划的过程是B,E.
(3)疟原虫生活在人体肝细胞和红细胞中,大量破坏红细胞,使人肝脾肿大,传播疟疾的是蚊子,由此可知沼泽地和疟疾传播的关系是蚊子幼虫生长离不开水.
(4)E过程属于探究实验中实施计划 和得出结论.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程,你认为如图中①②③处代表的内容依次是(  )
A.变态发育   卵生       空中飞行B.变态发育   卵生       体内受精
C.卵生       体内受精   变态发育D.变态发育   体内受精   卵生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于达尔文自然选择学说的叙述中,错误的是(  )
A.生物一般具有很强的生殖能力
B.生物会为争夺必须的食物和生存空间等进行生存斗争
C.生物会积极主动的适应环境,因而发生有利的变异
D.在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.使用没有成熟的清苹果时,常感到酸,这是因为苹果的果肉细胞中的(  )中含有酸性物质.
A.细胞质B.细胞膜C.液泡D.叶绿体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.在“精子与卵细胞随机结合”模拟实验中,下列叙述正确的是(  )
A.3个黑色棋子模拟Y染色体,1个白色棋子模拟X染色体
B.放入标有“母亲”纸袋中的2个黑色棋子模拟22对常染色体
C.从两个纸袋中取出的棋子组合可模拟出生孩子的性染色体组成
D.每个学习小组的实验数据都能说明出生孩子的性别比例为1:1

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

2.某中学生物兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗?”这一实验时,准备了实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩(玻璃罩)等.并设计了如图甲、乙两组装置,请回答:
(1)该实验小组所做的假设是:二氧化碳是光合作用的原料.
(2)本实验探究的变量是二氧化碳.
(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,放入酒精中隔水加热,取出后用清水冲洗再滴碘液,观察叶片的变化.
(4)实验结果:变蓝的是乙装置内的叶片.该实验得出的结论是二氧化碳是光合作用必须的原料..

查看答案和解析>>

同步练习册答案