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    鱼能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠　　　　来获取食物和防御敌害，二是能够在水中　　　　。
    游泳    呼吸

    试题分析：生物必须适应环境才能生存，鱼有许多特点适于水中生活，身体呈梭形，体表被鳞，用鳍游泳，用鳃呼吸等，这样鱼就能够在水中生活了。
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合，鱼的这种行为主要是为了（   ）
    A．呼吸B．取食C．喝水D．平衡身体

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    鱼类生活在水中，靠                           和                      的摆动及                           的协作进行游泳，用             呼吸。鱼身体内有脊柱，属于                                    动物。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列有关鱼类生活特征的叙述，不正确的是：
    A．体表有黏液减少水的阻力
    B．鲫鱼在水中不停而有节奏地用口吞水，其作用是进行呼吸
    C．鲫鱼游泳时的动力来自于胸鳍和腹鳍的摆动
    D．鲫鱼游泳时的动力来自于躯干部和尾部的摆动

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    鲫鱼的鳃之所以呈现鲜红色的原因是
    A．动脉分布多B．含有丰富的毛细血管
    C．含有大量的红色素D．静脉分布多

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼将发生下列哪个变化（  ）
    A．不能向前游动B．不能保持身体平衡
    C．不能保持前进的方向D．不能上浮下沉

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    蛙的发育是变态发育，它的幼体区别于成体的显著特征是
    A．陆生、用鳃呼吸、有尾、无四肢
    B．陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢
    C．水生、用肺呼吸、无尾、无四肢
    D．水生、用鳃呼吸、有尾

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    河蚌是如何完成呼吸作用的（　）
    A．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换
    B．河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换
    C．河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换　　
    D．河蚌的肺需要与空气进行气体交换

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    腔肠动物是
    A．淡水或海洋中的肉食动物B．只生活于海洋的肉食动物
    C．自养型的水生动物D．海洋中的肉食动物或寄生动物

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