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    根据如图表示的关系，表中各概念间关系与之相符的是（　　）
    选项 1 2 3 4
    A 种 目 科 纲
    B 系统 器官 组织 细胞
    C 昆虫 节肢动物 无脊椎动物 动物
    D 单子叶植物 双子叶植物 被子植物 种子植物
    A、AB、BC、CD、D
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理总结，其中正确的是（　　）
    A、海带是藻类植物，依靠它的根固着在岩石上B、墙藓的茎、叶内有较为发达的疏导组织，只能生活在阴湿的陆地上C、肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强D、种子比孢子的生命力强，是种子植物更适应于陆地的重要原因

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据生物的相似程度，可把生物划分为纲、目、科或属等不同的等级．根据狼、兔和人的相似程度，可将三者都划分到（　　）
    A、哺乳纲B、食肉目C、犬科D、犬属

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    海豚、企鹅、蜥蜴、水蛭分别属于哪一类动物？（　　）
    A、哺乳动物、鸟类、爬行类、环节动物B、鱼类、鸟类、两栖类、节肢动物C、哺乳动物、哺乳动物、爬行类、环节动物D、鱼类、哺乳动物、两栖类、节肢动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表的资料显示了四类动物的生殖发育特点，请你分析判断这四类动物从低等到高等的进化顺序是（　　）
    动物 卵黄量 受精方式 胚胎发育场所 育雏行为
    甲 丰富 体内受精 母体外 孵卵
    乙 少 体内受精 母体内 哺乳、育幼
    丙 多 体外受精 母体外 无
    丁 多 体内受精 母体外 无
    A、甲→乙→丙→丁
    B、甲→乙→丁→丙
    C、丙→丁→甲→乙
    D、丙→甲→乙→丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物学家把生物的分类单位划分为7个不同的等级，最基本的分类单位是（　　）
    A、种B、科C、属D、界

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某同学建立的生物分类表解，图中的①②③可代表的生物分别是（　　）
    A、水稻、酵母菌、流感病毒B、草履虫、醋酸杆菌、衣藻C、马尾松、青菌、醋酸杆菌D、水稻、枯草杆菌、乙肝病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物分类单位中，相似点最多的分类单位是（　　）
    A、种B、科C、纲D、界

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    保护动物多样性，保护濒危物种最为有效的措施是（　　）
    A、建立自然保护区B、把濒危物种迁出原地C、建立濒危物种种质库D、把濒危物种移入动物园、植物园、水族馆

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