【题目】下列都属于无脊椎动物的一组是( )
A.蜜蜂 家兔
B.河蚌 蛇
C.乌贼 虾
D.蜂鸟 珊瑚虫
【答案】C
【解析】动物的分类除了要比较外部形态结构,往往还要比较动物的内部构造和生理功能。家兔是哺乳动物、蛇是爬行动物、蜂鸟属于鸟类、哺乳动物、爬行动物、鸟类都属于脊椎动物,体内有有脊椎骨组成的脊柱,蜜蜂是昆虫属于节肢动物;河蚌、乌贼属于软体动物;虾属于节肢动物甲壳纲;珊瑚虫属于腔肠动物,节肢动物、软体动物、腔肠动物都属于无脊椎动物,体内没有脊椎骨组成的脊柱。因此都属于无脊椎动物的一组是乌贼、虾。
所以答案是:C
【考点精析】解答此题的关键在于理解分类的依据与方法的相关知识,掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请将下列动物的各种行为与其属性进行合理配对。
A.防御行为 B.节律行为 C.社群行为 D.觅食行为 E.攻击行为 F.繁殖行为
大雁南飞
壁虎断尾逃生
老鹰捕捉小鸡
一山不容二虎
春燕衔泥筑巢
有等级制度的猴群
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某小组的同学探究 “甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程
①取两个玻璃缸,分别贴上标签A、B
②在A缸中加入500毫升池塘水,B缸中加入500毫升自来水
③在A、B中分别加入等量的蝌蚪饲料
④在A、B中分别加入同时孵化出的蝌蚪各一只
⑤在A缸加入少量甲状腺激素制剂,B缸不加
⑥保持A、B两缸水温200C---250C
⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况
请回答:
(1)在这个实验过程中,有两个环节不够严谨,请你指出来,并加以补充完整①_______②___________________________________________
(2)第⑤步中,为什么在A缸中加入少量甲状腺激素制剂,而B缸中不加呢? ___________________________________________________
(3)如果实验能按照你所修改后的方案进行,预计的结果是怎样的?1_______________________; 2___________________; 3 _______________________ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2017岁末我市流感猖獗。流感是一种由流感病毒所致的急性传染病,一旦发病,患者高烧、头痛、无力,甚至肺部感染,严重威胁着人们的健康。请据所学知识分析回答下列问题:
(1)流感这种传染病在人群中流行必须同时具备________、传播途径和________三个基本环节。
(2)引起患流感的病毒称为________。
(3)未感染流感的人们属于传染病流行三个基本环节中的________。
(4)医院收容、医治流感患者,属于预防传染病措施中的________。
(5)为了预防流行性感冒,人们提前注射流感疫苗,从而获得免疫力,这种免疫属于________(填写“特异性”或“非特异性”)免疫,它是通过人体的第________道防线来实现的。
(6)流感疫苗注入人体后,能够刺激淋巴细胞产生抗体,像这样,能引起人体产生抗体的物质叫做________。
(7)患者住院治疗需要用一些药物,药品分为________药和________药两大类。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们常说“中国人是黄皮肤,黑眼睛”,“欧洲人是金发碧眼”,与眼睛的颜色差异有关的结构是( )
A. 虹膜 B. 视网膜 C. 脉络膜 D. 角膜
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列措施与植物呼吸作用原理应用无关的是( )
A. 天气晴朗时适当增加蔬菜大棚的二氧化碳浓度
B. 小麦种子在入仓前要晒干
C. 向贮藏粮食的密闭仓内充加二氧化碳
D. 水果、蔬菜在低温低氧条件下贮藏
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于菌落的特点叙述正确的是( )
A.一种培养基上只能长出一种菌落
B.培养基上的一个菌落可能由几种细菌共同形成
C.真菌形成的菌落都有明显的颜色
D.一个菌落只能由一种细菌或真菌形成
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