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回答蚯蚓的相关问题:
(1)在观察蚯蚓的过程中,要使蚯蚓体表保持湿润的目的是
 
.观察发现蚯蚓的身体由许多体节构成,其身体分节的意义是
 

(2)大雨过后,蚯蚓纷纷爬出地面上的原因是
 

(3)根据环带可以区分蚯蚓的前后端,靠近环带的一端是蚯蚓的
 
,远离环带的一端是蚯蚓的
 

(4)将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸板上,发现蚯蚓在
 
运动较快,其运动较快的原因是
 
考点:探究蚯蚓的运动
专题:
分析:蚯蚓属于环节动物,身体有许多相似的环状体节构成,靠近身体前端有几个体节愈合形成一个宽大且光滑的环带;蚯蚓用湿润的体壁呼吸空气中的氧气.据此分析解答.
解答:解:(1)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气.氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外.因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气.在实验过程中,随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体,其目的是保持蚯蚓的体表湿润,维持其正常的呼吸.蚯蚓属于环节动物,它的身体由许多环状体节构成.蚯蚓没有专门的运动器官,是依靠肌肉和刚毛的配合运动.蚯蚓的身体分节,可以增加它运动的灵活性,使使身体运动灵活自如的运动.
(2)蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气.大雨过后,水淹,雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来,土壤中的氧气减少,蚯蚓在土壤中无法呼吸,为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地.
(3)蚯蚓身体细长约由100多个体节组成.前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带.前端离环带近约13个体节,后端离环带远,因此蚯蚓的前、后端可以直接确定,因为环带靠近身体的前部.
(4)蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的.当蚯蚓前进时,身体后部的刚毛固定不动,这时环肌收缩,纵肌舒张,身体就向前伸,接着身体前端的刚毛钉固定不动,这时纵肌收缩、环肌舒张,身体向前缩短而前进.蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的,在光滑的玻璃上,刚毛无法固定和支撑身体,而在粗糙表面,刚毛能够把住不至于后退的作用,因此蚯蚓在粗糙纸板上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快.
故答案为:
(1)使蚯蚓能正常呼吸;使身体运动灵活自如;(2)土壤中水分较多,氧气少;(3)前端; 后端;(4)粗糙的纸板上;在粗糙表面,刚毛能起到支撑作用(意思对即可得分);
点评:解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的结构、环带的位置、呼吸结构、刚毛的分布功能等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

①人的鼻腔内有丰富的毛细血管,可以预热干冷的空气,北欧的生存环境较寒冷,生活在那里的人们的鼻子又高又大.
②近年来,人们发现大气层出现了臭氧层空洞,究其原因主要是由于人们使用的冰箱中的氟利昂进入大气,破坏了臭氧和氧气之间的平衡.
③竹节虫生活在树林中,没有什么攻击性,但它很难被天敌发现,因为它的形状像树枝.
④青蛙的体温会随着外界温度的变化而改变,属于变温动物,到了冬天它就会选择适宜的地点冬眠,直到第二年春暖花开.
(1)材料
 
说明生物能够适应环境,
 
说明生物能够影响环境.
(2)③还说明生物具有与其生活环境相适应的
 

(3)④说明生物具有与其生活环境相适应的
 
,如果青蛙不冬眠,则
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蝗虫的外部形态图.据图回答:
(1)它的身体分为[
 
]
 
、[二]胸部、[
 
]
 

(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常
 
色,有利于蝗虫的
 
和个体生存及种族延续.
(3)体表有
 
防止体内水分的蒸发.
(4)蝗虫和蜈蚣的形态差异很大,但在分类上它们同属于无脊椎动物中的
 
动物.
(5)蝗虫共有
 
对足,其中适于跳跃的是发达的[
 
]后足.
(6)蝗虫的翅共
 
对.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物圈中各种生物都能通过呼吸作用消耗
 
,产生
 
,使生物圈中
 
 
处于相对平衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:

消化系统中主要的消化部位是胃,而吸收部位是小肠.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

毒品中的吗啡肽抑制了人脑中的类吗啡肽的分泌.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

当人遇到心情不好的情况时,可以通过哪些方式来调节:(  )
①有意识的转移话题,分散注意力  
②向亲人或朋友倾诉或大哭一场  
③找一个适当的理由来安慰自己  
④用摔枕头、打沙袋等方式宣泄内心的烦恼
⑤做些自己喜欢做的事情,如听音乐、看电视、练书法等等.
A、①②③B、②③⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

步骤②和④滴加的液体分别是(  )
A、清水、清水
B、清水、碘液
C、碘液、清水
D、碘液、碘液

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科目:初中生物 来源: 题型:

在女性的生殖器官中,下列关于卵巢的叙述正确的是 (  )
A、是胚胎和胎儿生长发育的场所
B、能产生卵细胞
C、是形成受精卵的场所
D、是胎儿产出的通道

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