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    20．如图示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：

    （1）植物由小长大，是从一个细胞开始的，该细胞是受精卵（填名称）．
    （2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是染色体数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质一样多．
    （3）[b]过程叫做细胞的分化，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做组织．通过观察，杜鹃（花）与杜鹃（鸟）的结构层次相比，所少的是系统．

    分析 （1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．
    （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．
    （3）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．
    （4）图中，甲是细胞、乙是两个细胞、丙四种组织、丁器官、戊植物体，a表示细胞分裂、b表示细胞分化、c表示组织构成器官、d器官构成植物体．

    解答 解：（1）植物体的生长发育是从受精卵开始的．植物体是通过细胞的生长和分裂长大的．细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大．
    （2）[a]过程（细胞分裂）中，细胞内最重要的变化是染色先经过复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，“从而确保了亲、子代细胞内所含的染色保持一致”．
    （3）[b]过程中细胞的形态、结构功能发生了变化，产生了不同的细胞群（组织），因此[b]过程叫做细胞的分化，[b]过程的结果是使生物体形成组织． 绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体．杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构．
    故答案为：
    （1）受精卵
    （2）染色体
    （3）分化； 组织；系统

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点以及多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果．

    练习册系列答案
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    11．如图为大豆种子的解剖结构图，据图回答问题：
    （1）为种子萌发提供营养的是[4]子叶．
    （2）种子萌发时，最先突破种皮发育成根的是[2]胚根
    （3）种子萌发后，发育成茎和叶的是[3]胚芽
    （4）图中[1]的名称是胚轴．
    （5）综上所述，胚实际上是幼小的植物体．

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    8．科学探究通常可分为提出问题、作出假设、制定计划、得出结论和表达和交流几个步骤．

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    15．下列现象中不属于群体的信息交流的是（　　）
    A．蜜蜂跳圆形舞B．长尾猴的不同叫声
    C．昆虫分泌性外激素吸引异性D．两只公鸡争斗

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    5．连线题

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    12．如图表示人体血液循环的概念图．据图回答下列问题．

    （1）图A表示人体的肺循环，图B表示人体的体循环．
    （2）当血液流经组织细胞周围毛细血管网时，血液中氧气（选填“氧”或“二氧化碳”）进入组织细胞，组织细胞内的二氧化碳（选填“氧”或“二氧化碳”）进入血液．经过B循环后，血液由动脉血转变成静脉血．

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    9．如图中，能初步消化蛋白质的消化液位于（　　）
    A．1B．2C．3D．4

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    10．如图为细菌的结构示意图，据图回答：
    （1）写出细菌细胞以下各部分的名称：②细胞壁③DNA
    （2）细菌结构中，①的作用是保护；⑥的作用是运动．
    （3）与植物细胞相比，大多数的细菌不含叶绿体，所以不能进行光合作用，不能自己制造有机物．
    （4）从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于细菌，青霉菌属于真菌，两者的主要区别是细胞中有无成形的细胞核．
    （5）细菌的生殖方式是分裂生殖，在不良环境下形成的休眠体是芽孢．

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