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细胞学说的提出者是(  )
A、达尔文B、沃森和克里克
C、施莱登和施旺D、艾弗里
考点:生物学史
专题:
分析:细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;
(3)新细胞可以从老细胞中产生.
意义:揭示了动植物结构的统一性.
解答:解:A、达尔文提出了“自然选择学说”,A错误;
B、沃森和克里克建构了DNA双螺旋结构模型,B错误;
C、细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,C正确;
D、美国科学家艾弗里的体外转化实验通过将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开,单独的、直接的观察它们各自的作用,最后得出的结论是:DNA是遗传物质.D错误.
故选:C.
点评:本题考查了细胞学说的有关知识,要求考生能够识记细胞学说的建立者;同时识记细胞学说建立过程中其他科学家的贡献;识记生物学发展史中重要结论以及提出者等等.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

大约距今
 
亿年前,地球刚刚形成,像一个大
 
,高温炽热,组成地球的元素多是
 
,没有生命.

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科目:初中生物 来源: 题型:

蛋白质是构成人体的基本物质,有人形象地把人体称作为一个蛋白质的统一整体,人在生命活动过程中必需从体外摄取蛋白质,下列食物可给人体补充优质蛋白质的是(  )
A、米饭B、青菜C、瘦肉D、水果

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科目:初中生物 来源: 题型:

丰富多彩的动物界是,动物种类最多,大约有(  )
A、三十多万种
B、一百多万种
C、一百五十多万种
D、二百多万种

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科目:初中生物 来源: 题型:

染色体、DNA、细胞核三者在概念上的大小关系是(  )
A、DNA>染色体>细胞核
B、DNA>细胞核>染色体
C、染色体>细胞核>DNA
D、细胞核>染色体>DNA

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科目:初中生物 来源: 题型:

某兴趣小组欲“观察猪的小肠绒毛”,正确的操作方法是(  )
A、将2~3厘米长的小肠段横剖开,放在生理盐水中观察
B、将2~3厘米长的小肠段纵剖开,放在清水中观察
C、将2~3厘米长的小肠段横剖开,放在清水中观察
D、将2~3厘米长的小肠段纵剖开,放在生理盐水中观察

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科目:初中生物 来源: 题型:

种子的哪个结构是新植物的幼体(  )
A、种皮B、胚芽C、胚D、培根

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于性状的叙述,不正确的一项是(  )
A、性状是指生物体表现出来的形态结构、生理和行为特点
B、相对性状中包括有显性性状和隐性性状
C、显性性状的基因组成一定含有一对显性基因
D、隐性性状的基因组成一定含有一对隐性基因

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科目:初中生物 来源: 题型:

5月20日是“中国学生营养日”,了解合理膳食的知识,有助于同学们的健康成长.请根据中国居民“平衡膳食宝塔”,回答问题:
(1)我们的主食应是位于宝塔①层的食物谷类,这类食物含有较多的
 
,人们日常所需能量主要由这类食物提供.
(2)十八世纪以前,坏血病曾夺去几十万水手的生命,主要因为这些水手的日常饮食中缺少宝塔所示的第
 
层的食物,造成体内缺乏维生素
 

(3)同学们正处于长身体的关键阶段,应注意多摄取位于宝塔第③层和第
 
层的食物,因为这些食物可以提供丰富的
 

(4)小明同学为自己设计了一份午餐菜单:米饭、铁板牛肉、鲨鱼片汤,如果再加一道菜,可以让这份食谱更加合理,请帮小明选择
 

A.白灼虾B.油条C.红绕猪蹄D.香菇炒青菜.

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同步练习册答案