如图,甲、乙两个装置分别装有萌发种子和植物幼苗.请分析回答问题.
(1)向甲中滴适量清水,使种子保持湿润,种子的呼吸作用会 (增强/减弱),产生水和较多的 气体,此时乙中植物幼苗的光合作用 (增强/减弱).
(2)光合作用的过程,用一个式子表示,请补充完善下面的式子:
二氧化碳+水 (储存能量)+ .
科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(福建泉州卷)生物(解析版) 题型:选择题
农民把地瓜的一段枝条插在土壤中以繁殖新个体,这种方式属于
A.扦插 B.嫁接 C.压条 D.组织培养
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(甘肃五市卷)生物(解析版) 题型:填空题
小李同学用15×的目镜与10×的物镜组合,清晰地观察到了一只草履虫,这时显微镜的放大倍数是 倍.
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南郴州卷)生物(解析版) 题型:探究题
生物兴趣小组探究“细菌对植物遗体的分解作用”,提出了甲、乙两个探究方案如下:
(每套培养皿中放等量来自同一木头的锯木屑,且保持湿润.)
方案 | 分组 | 培养皿 | 锯木屑 | 是否灭菌处理 | 是否接种细菌 | 培养环境 |
方案甲 | A组 | 一套 | 5克 | 灭菌 | 不接种 | 无菌条件 |
B组 | 一套 | 5克 | 不灭菌 | 不接种 | 自然环境 | |
方案乙 | A组 | 一套 | 5克 | 灭菌 | 不接种 | 无菌条件 |
B组 | 一套 | 5克 | 灭菌 | 接种 | 无菌条件 |
请分析实验方案,回答下列问题:你认为方案 更能说明问题,并简述理由:
.
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南郴州卷)生物(解析版) 题型:选择题
生物分类是研究生物的一种基本方法,下列哪项不是生物分类的主要依据( )
A.形态特征B.内部构造C.生理功能D.生存环境
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南邵阳卷)生物(解析版) 题型:选择题
一对双眼皮的夫妇,生了一个单眼皮的孩子(基因组成为tt),该夫妇的基因组成为( )
A.TT、ttB.Tt、TTC.tt、ttD.Tt、Tt
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