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17.根瘤菌与它生活在其中的豆科植物的关系是(  )
A.共生B.寄生C.共栖D.竞争

分析 (1)生物之间的关系包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式.
(2)共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都要受到很大影响,甚至不能生活而死亡.

解答 解:根瘤菌生活在豆科植物的根部,它为植物固定空气中的氮气,转变为植物能够吸收的含氮物质,被植物利用;而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物.所以根瘤菌与豆科植物的关系是共生关系.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键理解掌握共生的概念和特点.共生双方有利,寄生一方得利,一方受害.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.如图为哺乳动物的牙齿的结构,下列关于图中动物食性类型的判断,正确的是(  )
A.甲、乙均为植食性动物B.甲、乙均为肉食性动物
C.甲为肉食性动物,乙为植食性动物D.甲为植食性动物,乙为肉食性动物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题:
材料一:随着积极遴选“生态城市”的建设,“江北水域”生态环境获得了进一步的改善,每到冬季来临之前,东昌湖又见野鸭归来.
材料二:蚕农发现,雌雄蛾从蚕中钻出来,必须在最短的时间内爬到一起交配,否则,因寿命短暂会失去传宗接代的机会.雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的.
材料三:随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入,人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失,如野马只会在水槽中饮水.为了恢复野马在野生条件下饮水能力,把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑,一步步诱导野马去水坑饮水,从而恢复野马的野外生存能力.
(1)从行为的获得途径角度来说,材料一中野鸭的行为属于先天性行为,这是由动物体内的遗传物质所决定的.
(2)材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,这种“气味”在生物学上叫做性外激素,除了这一实例,动物个体间进行信息交流的方式还有那些?动作、声音等等(写一种)
(3)材料三中人们对野马进行了野外饮水训练,野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为,这种行为比野鸭的行为更能适应复杂的环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.一个草履虫每天大约能够吞食43000个细菌,这与它体内的某种结构有关,该结构是(  )
A.表膜B.食物泡C.伸缩泡D.收集管

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.无脊椎动物中唯一会飞的动物是(  )
A.昆虫B.鸟类C.蝙蝠D.蜘蛛

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.昆虫的外骨骼既可以保护内部柔软器官,又可以防止体内水分蒸发.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是桃花的结构和果实的结构及来源示意图,请据图回答以下问题:

(1)从花蕊的情况看,桃花是两性花,从开花到结果要经历两个重要的生理过程,分别是传粉、受精.
(2)在桃花的结构中能产生精子和卵细胞的结构分别是C.
A.花药和柱头    B.花粉管和子房   C.花粉和胚珠     D.花粉和子房
(3)桃的果肉营养丰富、美味可口,主要是由[7]子房壁受精后发育来的.
(4)桃种子的主要部分是胚,它是由花的胚珠受精后发育来的.桃的一个果实中通常只有一粒种子,这是因为桃花的子房中只有一个胚珠.
(5)桃树品种A产量高、味甜,若要在短期内大量培育此品种的桃树,可采用组织培养的方式.
(6)某同学家的桃树品种B产量低、味酸,想要改良品种,可用A做接穗,B做砧木,这种方法叫嫁接,其操作成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图.请回答:
(1)对种子有保护作用的是图甲中的①种皮;图中的③是胚轴.
(2)种子萌发时,最先突破①的是图甲中的[②]胚根,该结构将来发育为植物体的根.乙图中的⑥和⑦是由甲图中[④]胚芽发育成的.
(3)标号⑤是子叶,它的功能是为胚的发育提供营养物质,待其贮存的养料耗尽时,乙将成为一株能独立生活的幼苗.
(4)图中②③④⑤合起来称为胚.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.绿色植物进行光合作用的主要器官是(  )
A.B.C.D.

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