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    5．我国已修建的青藏铁路，在穿过可可西里，楚马尔河等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做（　　）
    ①能减少青藏铁路的建设投资  
    ②体现了人类在大自然面前是无能为力
    ③有利于保护生态平衡        
    ④有利于保护环境．
    A．①②B．①③C．③④D．②④

    分析 保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．

    解答 解：青藏铁路穿过可可西里等自然保护区的线路时采取绕避、设置安全通道等措施，这样做的意义是有利于保护该自然保护区内的生物的栖息环境，进而保护了当地的野生动物，有助于保护生物的多样性．维持生态平衡．
    故选：C

    点评 熟练掌握相关的基础知识，关键是会阅读和分析材料，根据已掌握的知识总结答案．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    15．人的生活离不开营养物质和氧气，同时还需要排出体内产生的代谢废物．人体是一个统一的整体，各个系统之间存在着密切的联系．如图是人体进行消化吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图，请据图回答下列问题（[]中填标号，上填文字）：

    （1）人体从外界摄取的营养物质中，糖类是最重要的供能物质，该类物质被彻底消化后的产物在图一的[4]小肠中被吸收．
    （2）图三为肺泡及其周围的一条毛细血管．当肺泡逐渐扩张时，膈肌处于收缩状态．  肺内气压低于大气压．
    （3）图三中当血液由[1]流向[2]后，血液发生的变化是氧气增多，二氧化碳减少此过程是通过气体扩散作用实现的．
    （4）肺泡壁及其外面包绕的毛细血管壁、肾小球毛细血管壁及肾小囊壁的共同特点是都很薄，有利于物质的透过．这体现了结构与功能相适应的生物学观点．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．草履虫是一种单细胞动物，在草履虫细胞中，具有排泄废物和多余水分的结构是（　　）
    A．纤毛B．伸缩泡C．食物泡D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．一株细小的苹果树苗能长成枝繁叶茂的苹果树，主要原因是（　　）
    A．营养状况好B．细胞数目的增多
    C．细胞体积的增大D．细胞的分裂和体积增大

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．“自然选择学说”可以解释生物进化的原因，它的提出者是（　　）
    A．弗莱明B．达尔文C．列文•虎克D．巴斯德

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．若用甲代表大气中的二氧化碳，乙代表生产者，丙代表消费者，丁代表分解者．则甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．我县各中小学校大力推行“大课间活动”，随着悦耳的音乐声响起，学生们在轻快柔和的韵律中做起了广播体操、跳起了摆手舞；课间活动中，有的在跳绳、有的踢毽子、有的打篮球；上世纪七八十年代经典的娱乐场面“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”也回到了校园．“大课间活动”推行以来，“我运动、我健康、我快乐”的理念深入每个师生．下面是学生部分运动结构示意图，请据图回答相关问题：

    （1）脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成．
    （2）请写出图甲中1的结构名称：关节头．
    （3）尝试说出自己身上的一个关节名称：肘关节．
    （4）当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为肱二头肌和肱三头肌均处于舒张状态．
    （5）无论学生在做操、跳绳、还是打篮球，其中任何一个动作完成都是在神经系统的调节和控制下完成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    14．人体骨骼分成中轴骨和附肢骨两大部分．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    15．生态平衡意味着生态系统中各种生物的数量是恒定不变的．×（判断对错）

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