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下列结构不属于组织的是(  )
A、番茄果肉B、洋葱表皮
C、玉米种子D、黄瓜叶表皮
考点:植物的几种主要组织及功能
专题:
分析:组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织.据此答题.
解答:解:A、番茄果肉属于营养组织,A不符合题意;
B、洋葱表皮属于保护组织,B不符合题意;
C、玉米种子属于器官,C符合题意;
D、叶表皮属于保护组织,D不符合题意.
故选:C
点评:熟练掌握组织的概念,尤其是组织和器官的区别,要仔细分析一个结构到底是由细胞群构成的还是由几种组织构成的,这是关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

我国青藏高原地区小麦高产的原因是由于当地的(  )
A、二氧化碳浓度高
B、雨量充沛
C、气温偏低,水分蒸发少
D、昼夜温差大,太阳辐射强,光合作用强

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是草原生态系统图,请回答下列问题:
(1)此图中的生产者是
 
,消费者中,草食动物是
 
(至少写1个).
(2)此图中含有
 
条食物链,它们相互连接构成食物网.如果人类大量捕捉老鼠,蛇的数量将会
 

(3)请写出该生态系统中最长的食物链:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项不同的结构层次中,从微观到宏观,属于植物的正确顺序是(  )
①植物体  ②系统  ③细胞  ④器官  ⑤组织.
A、③②④①B、③⑤④①
C、③⑤④②①D、③⑤②①

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中,甲和乙是不同生物细胞的结构示意图,根据下图回答问题.
(1)图中
 
是植物细胞,对比甲和乙两图,植物细胞和动物细胞共有的结构是
 
(填字母).
(2)生物的发育和遗传受
 
        的控制,其内含有遗传物质.
(3)甲和乙两细胞的D中都含有的“能量转换器”是
 

(4)在观察人的口腔上皮细胞的实验中,刮取口腔上皮细胞前,需向载玻片上滴一滴
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“工欲善其事,必先利其器”,显微镜的发明与发展为我们揭开生物微观世界奠定了基础.如图1为普通光学显微镜示意图,请回答:

(1)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[
 
]
 
.若物像在视野的左下方,为便于观察,应将装片向
 
移动至视野中央.
(2)如果显微镜下看到“d”图象,则玻片写的字母是
 

(3)如果观察过程中,发现视野过暗,应调节[③]遮光器和[
 
]
 

(4)图2是显微镜的四个镜头,欲使视野中的细胞数目最多,应选用的镜头组合是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鲫鱼外形图,请写出各部位的名称.

 
 
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图分别表示酵母菌、细菌、病毒、草履虫、衣藻等五种不同的生物,据图回答:

(1)图中有细胞壁的是
 
(填序号).
(2)无成形细胞核的是
 
(填序号).
(3)无细胞结构的是
 
(填序号).
(4)有伸缩泡的是
 
(填序号).
(5)只能营寄生生活的是
 
(填序号).
(6)营自养生活的是
 
(填序号).

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体),放在黑暗处一昼夜,用黑纸片将B处的上下两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化.分析回答:
(1)实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是
 

(2)叶片在酒精中隔水加热后,发现绿色部分变成
 
色,原因是
 

(3)加碘液后,发现A、B两处均不变蓝,其原因分别是:A处
 
.B处
 

(4)C处遇碘变蓝,证明
 

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