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13.生产者是绿色植物,动物不能自己制造有机物,因此只能做消费者,两者之间由于吃与被吃的关系形成食物链.一个生态系统中,许多食物链交错成网,就形成食物网.

分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.

解答 解:绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此生产者是绿色植物;动物不能进行光合作用制造有机物,必须间接或间接以绿色植物为食,因此只能做消费者;两者之间由于吃与被吃的关系形成食物链.“一个生态系统中,许多食物链交错成网”,就形成食物网.
故答案为:绿色植物;消费者;食物链;食物网.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链以及食物网概念.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.生态系统中的能量流动开始于(  )
A.细菌B.动物C.真菌D.绿色植物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.儿童、青少年以及伤病员要多吃一些奶、蛋、鱼、肉,是因为人的生长发育和受损细胞的恢复和更新,都离不开(  )
A.糖类B.脂肪C.D.蛋白质

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.花的主要部分是(  )
A.花冠B.花蕊C.萼片D.花柄

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列是有关无脊椎动物的结构或功能描述,其说法正确的是(  )
A.节肢动物和软体动物的共同特征是都有体节
B.气门是蝗虫的呼吸器官
C.无脊椎动物中能飞行的一定是昆虫
D.大多数软体动物有贝壳,所以它们比环节动物高等

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答:

(1)表示植物细胞的是甲图.
(2)保护、控制物质进出细胞的结构是[②]细胞膜.
(3)储存遗传信息的结构是[④]细胞核.
(4)乙图细胞都不能进行光合作用,原因是细胞中没有叶绿体.
(5)挤压水果得到果汁,这些汁液主要来自细胞结构中的[⑤]液泡.
(6)植物细胞特有的结构细胞壁,液泡,叶绿体.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为植物细胞模式图,请据图回答下列问题.
(1)请写出各部分的名称:
[②]细胞膜,[④]细胞核,[⑥]细胞质.
(2)在显微镜下观察洋葱表皮细胞,最外层是一层透明的薄壁叫[①]细胞壁,起保护和支持作用.
(3)利川小唐西瓜甘甜可口,主要是因为[⑤]液泡内的细胞液中含有大量糖分.
(4)图中1~6中哪些结构是动物细胞所没有的①③⑤(填序号).

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.动物之间的社会行为是指不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活所表现的动物行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.如图表示脊椎动物的进化关系,下列叙述正确的是(  )
A.甲类和乙类都只生活在水中
B.丙类体温恒定,是爬行动物
C.鸟类最高等,因为可以飞行
D.鸟类和丁类都是由古代丙类进化来的

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