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甲型H1N1流感是正在全球多个国家流行的传染病,我国政府高度重视,精心部署,严防甲型H1N1流感在我国流行.
(1)传染病在人群中流行,必须同时具备三个基本环节,即传染源、________和________.
(2)为积极应对可能发生的疫情,卫生部出台了一系列防控措施.以下两项防控措施分别属于预防传染病措施的哪一类?
A.“对甲型H1N1流感患者及其密切接触者实施医学隔离.”属于________.
B.“在转运甲型H1N1流感病例的过程中,医务人员、司机要穿工作服、隔离衣,戴手套、工作帽、防护口罩和防护眼镜.”属于________.
(3)国务院要求“加快我国甲型H1N1流感疫苗研发和生产进度”.利用接种疫苗使人体获得免疫,这种免疫属于________.(选填:特异性免疫、非特异性免疫)
(4)请写出两项有利于预防流感的个人卫生习惯________;________.

解:(1)传染病流行的三个基本环节是:传染源、传播途径和易感人群.传染源:能够散播病原体的人或动物.传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫播途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等.易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群.
(2)据(1)可知对甲型H1N1流感患者及其密切接触者实施医学隔离属于控制传染源;“在转运甲型H1N1流感病例的过程中,医务人员、司机要穿工作服、隔离衣,戴手套、工作帽、防护口罩和防护眼镜.”属于保护易感人群.
(3)免疫分为两种类型,非特异性免疫和特异性免疫.其中计划免疫可以有效地预防、控制和消灭某一特定的传染病,因此计划免疫属于特异性免疫.如题中的接种疫苗,其作用是有针对性的,特定的,属于特异性免疫.
(4)控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,两项有利于预防流感的个人卫生习惯:两项有利于预防流感的个人卫生习惯;不随地吐痰、避免接触流感病人等.
故答案为(1)传播途径; 易感人群;(2)A.控制传染源 B.保护易感人群 (各1分)
(3)特异性免疫(1分)
(4)勤洗手、室内保持通风;不随地吐痰、避免接触流感病人等.
分析:此题考查传染病的环节及预防措施、人体的特异性免疫与非特异性免疫,据此答题.
点评:对于传染病的预防,是中考的重点,多以选择题或是材料题的形式出现.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2009?苏州)阅读资料,然后回答下列问题:
资料一:自2009 年4 月墨西哥爆发甲型H1N1流感疫情以来,疫情已经从墨西哥、美国等美洲国家迅速向欧洲、中东和大洋洲等地蔓延.
资料二:预防甲型H1N1流感的个人防护措施有:避免接触肺炎或流感样症状等呼吸道病人;注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手;避免前往人群拥挤的场所;室内保持通风;咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶;如出现流感样症状,应立即就医,并向当地公共卫生机构和检验检疫部门说明情况.
资料三:对付流感疫情的最佳“武器”是使用抗流感疫苗.甲型HIN1流感疫情肆虐之际,各国科学家正加紧研制相应疫苗,其中核心的病毒“候选株”最早有望于2 009 年5 月中上旬培育而成.
请回答:
( l )从资料可知,引起甲型HIN1流感的病原体是
病毒
病毒
.它大肠杆菌相比,它没有
细胞
细胞
结构,其主要由
蛋白质
蛋白质
外壳和
核酸
核酸
组成.
( 2 )构成甲型H1N1流感在全球蔓延流行的三个环节分别是
传染源
传染源
、传播途径、
易感人群
易感人群

(3)上述资料提到的相关预防措施中,属于切断传播途径的是
注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手;室内保持通风;咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶
注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手;室内保持通风;咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶
(至少写出三点).
( 4 )注射疫苗可使人体获得
特异
特异
性免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?南京)近来,世界许多国家相继出现了甲型H1N1流感疫情.各方面积极采取有效措施进行防治,具体措施包括:①对患者进行隔离治疗.②疫情较重地区的市民外出戴口罩;避免与出现不适症状、发烧和咳嗽的人密切接触.③搞好公共卫生,给一些公
共场所消毒;讲究个人卫生,经常用肥皂洗净双手.④保证充足的睡眠,进食有营养的食物,坚持体育锻炼.请回答:
(1)引起甲型H1N1流感的病原体与下列哪一种传染病的病原体结构相似?
D
D

A.蛔虫病     B.脚癣    C.细菌性痢疾      D.艾滋病
(2)上述材料所述预防甲型H1N1流感的措施中,属于控制传染源的是第
条.
(3)目前有关人员正加紧研制甲型H1N1流感的疫苗.不久的将来人们可通过接种该疫苗获得对甲型H1N1流感的免疫力,这种免疫类型属于
特异性免疫
特异性免疫

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?东营模拟)2009年4月份,一场突如其来的流感疫情开始在墨西哥发生并迅速蔓延到全球许多国家,经专家研究确定这次流感是由甲型H1N1流感病毒引起的.卫生部要求,有效防控甲型流感,务必做到“早发现、早报告、早处置”.请分析回答下列问题:
(1)按照传播途径划分,甲型H1N1流感属于
呼吸道
呼吸道
传染病.
(2)病毒是一类特殊的生物,它的结构特点是
没有细胞结构,由蛋白质构成的外壳和内部的遗传物质组成
没有细胞结构,由蛋白质构成的外壳和内部的遗传物质组成

(3)科学家正积极开发和研制该病毒的疫苗,研制成功后接种到人体内,能够使人体产生抵抗H1N1病毒的
抗体
抗体
,从而使人体产生对甲型H1N1流感的免疫力.
(4)4月30日,一名来华的墨西哥公民在香港被确诊为感染甲型H1N1流感病毒,这是我国发现的第一例甲型H1N1流感患者.为了防控甲型H1N1流感疫情,中方对该旅客采取了必要的医学隔离措施.从预防传染病的措施看,这属于
控制传染源
控制传染源

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2010?东营二模)2009年4月份,一场突如其来的流感疫情开始在墨西哥发生并迅速蔓延到全球许多国家,经专家研究确定这次流感是由甲型H1N1流感病毒引起的.卫生部要求,有效防控甲型流感,务必做到“早发现、早报告、早处置”.请分析回答下列问题:
(1)按照传播途径划分,甲型H1N1流感属于
呼吸道
呼吸道
传染病.传染病具有
传染性和流行性
传染性和流行性
等特点.
(2)病毒是一类特殊的生物,它的结构特点是
无细胞结构(由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成)
无细胞结构(由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成)

(3)科学家正积极开发和研制该病毒的疫苗,研制成功后接种到人体内,能够使人体产生抵抗H1N1病毒的
抗体
抗体
,从而使人体产生对甲型H1N1流感的免疫力.
(4)4月30日,一名来华的墨西哥公民在香港被确诊为感染甲型H1N1流感病毒,这是我国发现的第一例甲型H1N1流感患者.为了防控甲型H1N1流感疫情,中方对该旅客采取了必要的医学隔离措施.从预防传染病的措施看,这属于
控制传染源
控制传染源

(5)专家建议“尽量少到拥挤的公共场所,减少被感染的机会.”从预防传染病的措施看,这属于
保护易感人群
保护易感人群

(6)注射干扰素可以提高人体的免疫力,增强人体对H1N1等病毒等病原体的抵抗能力.据此可以判断,干扰素对病毒的抑制作用属于
非特异性
非特异性
免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?泉港区质检)猪流感是由甲型H1N1流感病毒所致的传染病,据《科学时报》报道,在全世界,这种致命病毒迄今至少已经导致141人死亡.人们采用了很多措施控制该病在人类中流行.请从传染病及其传播的角度来看,回答下列问题
(1)甲型H1N1流感病毒是引起猪流感的
病原体
病原体

(2)一旦发现感染上猪流感的猪,为了防止该病在猪类和人类中蔓延,人们采取的一般措施有三个方面:
①立即对这些猪进行处理并深埋,这属于控制
传染源
传染源

②防疫人员及时对该养猪场及进出的交通工具进行严格消毒,这属于切断
传播途径
传播途径

③政府强制隔离该养猪场,防止人类随意进入,且专家建议人们多锻炼身体,增强体质以提高免疫力等,这些属于
保护易感人群
保护易感人群

(3)我国科学家正致力于猪流感疫苗的研究,如果将疫苗接种到人体内,使人体产生相应的
抗体
抗体
,从而提高人体的抵抗力,这属于
特异性
特异性
免疫.
(4)如今,人们“谈猪色变”,这属于
条件
条件
反射.

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