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    8．某生物兴趣小组进行实验操作如下，请分析回答：
    ①将银边天竺葵置于暗处24小时；
    ②将叶片B用透明塑料袋包扎（如图所示），塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠；
    ③将叶片C的一部分用黑纸片从上下两面遮盖起来；
    ④将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A、B、C；
    ⑤把叶片A、B、C分别放入酒精中隔水加热后漂洗；
    ⑥漂洗后分别向叶片A、B、C滴加碘液．
    （1）步骤①将银边天竺葵置于暗处24小时的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，步骤⑤中酒精的作用是溶解叶绿素
    （2）叶片A滴加碘液后绿色部分变为蓝色，非绿色部分变为棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用，产物主要是淀粉，该实验的结论是叶绿体是光合作用的场所
    （3）叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料二氧化碳
    （4）叶片C滴加碘液后见光部分变成了蓝色，说明光照是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，它也是影响光合作用效率的因素之一，农业生产上，种植过稀或过密都不利于增加作物的产量，应该合理密植．

    分析 分析实验装置可知，该生物兴趣小组设置的实验中有两组对照实验：叶片A的绿色部分和非绿色部分以叶绿体为变量形成一组对照实验，叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分以二氧化碳为变量形成一组对照实验．

    解答 解：（1）为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处48小时，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽．
    （2）叶片中含有的叶绿素会使实验现象不明显，因此在滴加碘液前要脱去叶绿素，方法是将叶片放在盛有酒精的小烧杯里隔水加热，让叶片中的叶绿素溶解到酒精里．
    （3）叶片A中的绿色部分和非绿色部分可形成对照实验，将叶片进行暗处理、光照、脱色、滴加碘液后，观察到的现象是：叶片A的绿色部分变为蓝色，说明进行了光合作用产生了淀粉；叶片A的非蓝色部分没有变蓝色，说明没有进行光合作用；比较叶片A的绿色部分和非绿色部分的实验现象可知，光合作用的场所是叶绿体．
    （4）叶片B滴加碘液后没有变蓝，说明没有进行光合作用；比较叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分的实验现象可知，光合作用的原料是二氧化碳．
    若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走氢氧化钠，则叶片A、B的绿色部分以光为变量形成了一组对照实验；实验现象是：叶片A的绿色部分滴加碘液后变蓝色，说明进行了光合作用；叶片B的绿色部分滴加碘液后变不变蓝色，说明没有进行光合作用；则比较叶片A、B绿色部分的实验现象可以证明光合作用的条件是光．在农业生产中种植过密或过稀都不利于作物的生长，因此应该合理密植．
    故答案为：（1）将叶片内原有的淀粉运走耗尽；溶解叶绿素；
    （2）蓝；淀粉；叶绿体是光合作用的场所；
    （3）二氧化碳；
    （4）见光；光照；合理密植．

    点评 实验中用到了两个原理：一是淀粉遇碘变蓝色，二是氢氧化钠能够吸收二氧化碳；这些原理在进行光合作用的相关实验中经常用到，一定要记住．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    16．以下是显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞装片和人的口腔上皮细胞装片视野，请据图回答问题．
    （1）通过显微镜观察生物标本也证明了细胞是构成生物体的基本单位．
    （2）与甲图中细胞相比，乙图中细胞没有的结构是细胞壁、液泡．
    （3）在细胞内，决定甲图和乙图中细胞形态结构不同的主要物质是DNA．
    （4）甲图和乙图细胞中都具有的能量转换器是线粒体．

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    19．图甲和图乙所示，是李翼用光学显微镜观察植物细胞的两个视野，当他将甲图中偏左的细胞所示视野转为乙图所示视野时，装片移动（　　）
    A．装片移动向左B．装片移动向右
    C．换成更大倍数的物镜D．换成更小倍数的物镜

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    16．使用显微镜时，若光线较亮，应使用的光圈和反光镜是（　　）
    A．大光圈，凹面镜B．小光圈，凹面镜C．小光圈，平面镜D．大光圈，平面镜

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    3．如表是某生物兴趣小组探究种子萌发所需环境条件的实验设计，（每瓶瓶底放6层餐巾纸和20粒具有萌发能力的小麦种子），请根据表格的资料和所学知识，找出正确的选项（　　）
     瓶号 种子所处的环境实验结果 
     1 不放水，置于温暖处未萌发 
     2 放少量水，置于温暖处 萌发
     3 放少量水，置于冰箱保鲜层 未萌发
     4 放过量水，使种子淹没于水中，置于温暖处 未萌发
    A．本实验共构建了4组对照实验
    B．1、2构成一组对照实验可以说明种子的萌发需要一定的水分
    C．2、4作为一组对照实验，变量是水分
    D．1、3构成一组对照实验可以说明种子的萌发需要适宜的温度

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    13．古人类一代一代地向直立行走方向发展，并且能（　　），改善了身体的营养状况，有利于大脑的发育．
    A．使用树枝、石块获取食物B．制造简单的工具
    C．使用火，开始摄入熟食D．学会营养搭配

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    20．米勒的实验开创了生命起源研究的新途径，该实验证明了（　　）
    A．原始大气可以转变为原始生命
    B．无机物可以转变为简单的有机小分子物质
    C．有机小分子物质可以合成有机大分子物质
    D．有机大分子可以演变为原始生命

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    17．刚收获的小麦种子堆放一段时间后会发热．这是因为新鲜小麦种子（　　）
    A．呼吸作用产生了热量B．光合作用产生了热量
    C．从空气中吸收了热量D．蒸腾作用散失了热量

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