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    20．保护生物多样性最有效的措施是（　　）
    A．就地保护B．易地保护C．法制教育D．多宣传

    分析 保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育．

    解答 解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握保护生物多样性的措施．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．下面是某家庭成员某些特征的调查结果，请根据调查结果回答下列问题：
    父母女儿
    眼睑的性状双眼皮双眼皮单眼皮
    有无耳垂有耳垂无耳垂无耳垂
    舌头能否卷曲能卷舌能卷舌能卷舌
    （1）表格中所涉及的单双眼皮、有无耳垂等特征，在遗传学上称为性状．
    （2）父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象被称为变异；父母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，此现象被称为遗传．
    （3）假若双眼皮基因为A，写出家庭成员控制眼睑性状的基因组成，父亲是Aa，母亲是Aa，女儿是aa．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图，分析回答下列问题：
    （l）图甲中的①②③④合称为胚，它是新植物的幼体．
    （2）菜豆种子萌发时，需要图甲中的②（填序号）提供营养物质．
    （3）⑥通过光合作用制造有机物．
    （4）⑧主要吸收水分和无机盐，它是由图甲中的③（填序号）发育来的．
    （5）菜豆进行生命活动所需要的能量是由呼吸作用提供的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列生物的出现或食品的制作过程运用克隆技术的是（　　）
    A．绵羊“多莉”B．山东馒头C．金门高粱酒D．韩国泡菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．在一个长期排放二氧化硫气体的工厂附近，你认为下列哪种植物会生长不好（　　）
    A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．阅读资料，回答问题：
    央视2014年5月26日报道：我国杰出育种专家李振声年轻时看到小麦因叶锈病年年减产，说了一句很朴实的话“我要解决小麦的减产问题，让农民吃饱肚子．”此后他花了31年的时间，克服很多困难，将小麦和稗草杂交，培育出获得稗草抗叶锈病基因的小麦新品种--小偃6号．
    （1）由小麦花子房壁发育成的果皮很薄，紧贴种皮，因此，小麦的麦粒从结构层次上看应该是果实．
    （2）稗草与小麦亲缘关系较远，在分类地位上虽同属种子植物门、单子叶植物钢、禾本目、禾本科．却不同属、种，因此很难杂交．
    （3）参照图，已知小麦不抗倒伏基因为显性性状（H），抗倒伏基因为隐性性状（h），现将一株基因组成为Hh的小麦和另一株基因组成未知的小麦杂交．百株后代性状如下图所示．则另一株小麦基因组成为Hh．

    （4）利用大肠杆菌噬菌体将抗虫基因进入大肠杆菌内大量繁殖，再提取这些基因转到棉花生殖细胞中，能培养出抗虫棉新品种．这种技术叫做转基因技术．大肠杆菌噬菌体与大肠杆菌的主要区别是没有细胞结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．人体胚胎发育过程中，胎儿要通过母体特定的结构才能获得所需氧气及营养物质，这一特定结构是（　　）
    A．胎盘B．卵巢C．阴道D．输卵管

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．通过微视频“生态系统中物质和能量的流动”导学后，为测验“学习任务单”的完成情况，请你和学习小组一起根据如图完成以下“进阶作业”：

    （1）如图，A代表生态系统中的生产者，它们能通过光合作用利用环境中的无机物合成有机物．
    （2）图中，兔与鼠之间为竞争关系，鹰锋利的喙和爪有利于捕食，根据达尔文进化论分析，这是自然选择的结果．
    （3）图中D主要是腐生的细菌和真菌，是生态系统中的分解者，可把动植物遗体、遗物分解成无机物，对自然界的物质循环起着不可替代的作用．
    （4）写出该生态系统的一条食物链植物→鼠→鹰（或植物→兔→鹰）；，该食物链的能量最终来源于太阳能．通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量的流动，成为一个统一整体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列主要反映非生物因素对生物影响的是（　　）
    A．田鼠大量繁殖使农作物减产B．大量捕捉青蛙使农作物减产
    C．杂草丛生使农作物减产D．旱灾使农作物大量减产

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