【题目】下图表示四个相关概念之间的关系,表格中的四个选项与之相符的是
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 种子植物 | 裸子植物 | 被子植物 | 双子叶植物 |
B | 泌尿系统 | 肾脏 | 膀胱 | 肾单位 |
C | 细胞核 | 染色体 | DNA | 基因 |
D | 生物多样性 | 物种多样性 | 遗传多样性 | 生态系统多样性 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物兴趣下组的同学在野外发现了一颗不知名的植物。在老师的指导下,同学们对它展开了一系列的研究。请仔细阅读,回答问题:
(1)根据图甲,可以初步判断该植物很可能是 (填“单”或“双”)子叶植物。他们的判断依据主要有 。
(2)移栽这棵植物时,根部要带上一个土坨,目的是保护植物的幼根和 。
(3)为了研究植物的生理活动,同学们在该植物体上选出生长状况、形态大小相似的两个叶片(A和B),分别套上同样大小的不透明黑色塑料袋和透明塑料袋,袋口涂上凡士林并扎紧,确保不漏气;将植物放在黑暗处一昼夜后,移到阳光下3小时。
①用注射器把澄清石灰水注入塑料袋,轻轻振荡, 袋中的气体会使澄清石灰水变浑浊。
②取下A、B两个叶片,除去叶绿素后滴加碘液,实验现象是 ,说明 。
③实验过程中观察到透明塑料袋的内壁有小水珠出现,说明植物进行 作用。这些水分以气体的形式主要从图乙中的 (填数字)中散放出来的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】心脏是人体血液循环的动力器官。它不停地收缩和舒张,推动血液在血管里循环流动。如图是人体心脏工作示意图,请根据图回答下列问题:
(1)图中B、D、2、6的结构名称是:B:___________ D:__________ 2:___________ 6:__________
(2)图中C、3内流动的血液分别是:____________ 、 _____________
(3)图中B、D所处的状态分别是:___________、______
(4)若一个红细胞从D出发,随着血液循环,它将沿着怎样的路径再回到D?请你用数字、字母和箭头表示红细胞所经过的路径:______________________________________。
(5)胃炎的病人,手臂处静脉注射药物,问药物_______次经过心脏到达胃部?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人的受精卵经过细胞分裂与分化,可以形成( )
①上皮组织 ②肌肉组织 ③结缔组织 ④神经组织.
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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【题目】用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。分析并回答问题。
(1)将装置放在阳光下一段时间,可见钟罩内壁上有许多小水珠,这些小水珠是通过玉米叶片上的________散失出来的。
(2)将装置内0点至24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况,绘成曲线图。分析0点到6点曲线变化情况,可知该时间段内植物主要进行__________作用。
(3)若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水,用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”,应将装置放在________(填“明亮”或“黑暗”)的环境中。
(4)若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小烧杯内加入30ml氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)。其对照实验装置中的小烧杯内应加入____________。
(5)玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质,主要储存在玉米种子的______中。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理,形成了下列排序图。请分析回答:
(1)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是_______存在的。染色体是由蛋白质和________两种物质组成的。
(2)根据染色体组成可以判断,乙为___________(填“男”或“女”)性的染色体组成。乙产生的生殖细胞中含有_______条染色体。
(3)若甲、乙是一对夫妇,则甲产生的生殖细胞与乙产生的含有_______染色体的生殖细胞结合,所生后代的性别表现为女性。
(4)甲、乙的眼睑性状均表现为双眼皮,却生了一个单眼皮的孩子,若他们再生一个孩子,眼睑性状表现为单眼皮的可能性是_______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对青蛙生长发育特点描述正确的是( )
A.雌雄同体,体内受精,体内发育
B.雌雄同体,体外受精,体外发育
C.雌雄异体,体外受精,水中发育
D.雌雄同体,体外受精,水中发育
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