分析 由图可知,[a]过程表示细胞的分裂,乙表示细胞数量的增加,[b]过程表示细胞分化形成不同的组织,甲表示植物细胞,丙表示植物的主要四种组织.丁表示植物的叶,是光合作用和蒸腾作用的主要器官.
解答 解:(1)植物体是通过甲细胞的生长和分裂长大的.细胞的生长使细胞的体积增大,细胞分裂使细胞数目增多,因而生物体也由小长大.
(2)在细胞的分裂过程中,染色体的变化最为明显.在细胞分裂时,染色体会进行复制,细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中.也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同.
(3)(4)在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞的分化.图中[b]的过程表示细胞的分化.细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织.图中丙表示植物的主要四种组织.植物体的主要组织有:输导组织、保护组织、分生组织、营养组织.器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的.图中丁是植物的叶,属于器官,戊表示植物体.
故答案为:(1)甲 (2)染色体 (3)分化; 组织 (4)器官
点评 解此题的关键是具有一定的识图作答能力,理解掌握植物体由小长大的原因、细胞分裂、细胞分化、植物体的结构层次和植物的三大生理作用的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺和气囊都进行气体交换 | |
B. | 只有气囊在进行气体交换 | |
C. | 只有在肺部内进行气体交换 | |
D. | 呼气和吸气分别在肺和气囊进行气体交换 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 避免盖片下产生气泡 | B. | 避免盖玻片破碎 | ||
C. | 避免标本重叠或断裂 | D. | 避免细胞破损变形 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目的是减缓温室效应 | |
B. | 主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节 | |
C. | 日常生活中的垃圾应该分类处理,有利于回收再利用 | |
D. | 低碳生活虽好,但不利于资源充分利用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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