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小李把一碟鱼的内脏埋进莱园的土里,过一段时间后,发现那里的菜长得特别旺盛,而翻开泥土,鱼的内脏部不见了.请分析:
(l)土壤中
 
 将鱼的内脏
 
,所以过一段时间后鱼的内脏就消失了.
(2)鱼的内脏分解生成的
 
 
被蔬菜吸收,成为制造
 
的原料,所以那里的菜长得特别旺盛.
分析:根据分解者的作用,以及其营养方式进行分析回答.
解答:解:(1)细菌、真菌不能直接利用无机物制造有机物,必须依靠外界环境中现成的有机物为“食物”,这种营养方式为异养,土壤中有营腐生生活的真菌和细菌,它们把鱼的内脏分解了,所以过一段时间后鱼的内脏就消失了.
(2)腐生的细菌和真菌把鱼的内脏中的有机物分解成了简单的无机物(二氧化碳和水)被蔬菜吸收,成为制造蔬菜体内的有机物原料,因此菜长得特别旺盛.
故答案为:
(1)细菌、真菌;分解       
(2)二氧化碳;水;有机物
点评:分解者不仅促进了自然界的物质循环,而且还洁净了地球.
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科目:初中生物 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下) 苏教版 题型:022

小李把一碟鱼的内脏埋进菜园的土里,过一段时间后,发现那里的菜长得特别旺盛,而翻开泥土,鱼的内脏不见了。请分析:

(1)土壤中的________将鱼的内脏________,所以过一段时间后鱼的内脏就消失了。

(2)鱼的内脏分解生成的________和________被蔬菜吸收,成为制造________的原料,所以那里的菜长得特别旺盛。

(3)这种现象说明________对自然界的物质循环起着重要的作用。

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科目:初中生物 来源:生物教研室 题型:043

小李把一碟鱼的内脏埋进菜园的土里,过一段时间后发现,那里的菜长得特别旺盛,而翻开泥土,鱼的内脏都不见于。请分析:

(1)土壤中营________生活的细菌将鱼的内脏________,所以过一段时间后鱼的内脏就消失了。

(2)鱼的内脏被分解成________和________被蔬菜吸收,成为制造________的原料,所以那里的菜长得特别旺盛。

(3)这种现象说明________对自然界的物质循环起着重要的作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:043

小李把一碟鱼的内脏埋进菜园的土里,过一段时间后发现,那里的菜长得特别旺盛,而翻开泥土,鱼的内脏都不见于。请分析:

(1)土壤中营________生活的细菌将鱼的内脏________,所以过一段时间后鱼的内脏就消失了。

(2)鱼的内脏被分解成________和________被蔬菜吸收,成为制造________的原料,所以那里的菜长得特别旺盛。

(3)这种现象说明________对自然界的物质循环起着重要的作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

小李把一碟鱼的内脏埋进莱园的土里,过一段时间后,发现那里的菜长得特别旺盛,而翻开泥土,鱼的内脏部不见了.请分析:
(l)土壤中______ 将鱼的内脏______,所以过一段时间后鱼的内脏就消失了.
(2)鱼的内脏分解生成的______和______被蔬菜吸收,成为制造______的原料,所以那里的菜长得特别旺盛.

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