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给大田、温室里的农作物使用二氧化碳增加产量的方法称为
 
考点:光合作用原理在生产上的应用
专题:
分析:根据光合作用的原理进行分析解答,光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉),并且释放出氧气的过程.
解答:解:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉),并且释放出氧气的过程,就是绿色植物的光合作用.反应式是:二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物(储存能量)+氧气,原料中二氧化碳是气体.在温室中种植蔬菜,要使蔬菜产量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,向温室中添加二氧化碳,就可以提高光合作用的效率,从而提高蔬菜产量.所以向大棚内施加的气肥是二氧化碳,又称为空中肥料.
故答案为:气肥法
点评:此题考查了光合作用的原理在农业生产上的应用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

自1981年,首例艾滋病在美国被发现以来,全球已有200多个国家和地区收到艾滋病的严重威胁,目前我国艾滋病感染人数已达到100万.
阅读下列表格内容,回答问题.
传播途径1990年2000年2001年2002年
性传播332419530663
血液传播2894357544365137
母婴传播9101922
不详1011119713431631
(1)艾滋病的病原体的
 
,人类免疫缺陷病毒(HIV)结构简单,它是由
 
物质组成的.
(2)艾滋病是传染性很强的疾病,它具有
 
特点.
(3)通过上表分析,你认为艾滋病的主要传播途径是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于动脉的叙述,不正确的是(  )
A、输送血液离开心脏的血管
B、管壁厚、血流速度快
C、多分布在身体较深的部位
D、输送动脉血的血管

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列营养成分中,虽不能给人体提供能量,但对维持生活非常重要的是(  )
A、糖类、脂肪
B、蛋白质、无机盐
C、维生素、无机盐
D、蛋白质、脂肪

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物具有维持生物圈中“碳-氧”平衡作用的是(  )
A、光合作用B、蒸腾作用
C、呼吸作用D、A和C

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据“人口腔上皮细胞临时装片的制作和观察”实验回答:

(1)制作口腔上皮细胞临时装片时,用消毒牙签粗的一端在
 
上轻刮,以获取口腔上皮细胞.
(2)为了使口腔上皮细胞结构在显微镜下观察得更清楚,可在盖玻片一侧滴加
 
,另一侧用吸水纸引流.
(3)使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片操作中:①对光时,遮光器上的光圈已经调到最大,显微镜中的视野仍然偏暗,这时应转动
 
;②用显微镜观察时,先从侧面注视,同时双手缓慢转动[5]
 
使镜筒慢慢下降直至离玻片标本
 
毫米为止.
(4)用10倍的目镜、15倍的物镜观察“b”字,这时“b”字被放大(  )倍,观察到的物象是(  ),如果向左上方移动载玻片,物象则向(  )移动.
 

A.25  b  左上方     B.25  b  右上方     C.150  q   右下方     D.150  P 左上方
(5)如图所示,甲图为显微镜下所观察到的图象.在显微镜下,若将甲图转换成乙图,载玻片的移动方向和视野的明暗变化分别是
 

A.向右移动,视野变亮    B.向右移动,视野变暗
C.向左移动,视野变亮    D.向左移动,视野变暗.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪种器官分泌的消化液能够消化糖类、蛋白质和脂肪(  )
A、胰腺B、胃C、大肠D、肝脏

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科目:初中生物 来源: 题型:

农民在给庄稼施肥时,如果一次施肥过多,容易造成“烧苗”,这是因为(  )
A、土壤溶液浓度大于细胞液浓度
B、土壤溶液浓度小于细胞液浓度
C、土壤溶液浓度等于细胞液浓度
D、与土壤溶液浓度无关

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科目:初中生物 来源: 题型:

合作小组讨论“生命基本特征”时,出现下面4种说法,其中正确的是(  )
A、都能繁殖后代
B、生物都能快速运动且都能由小长大
C、生物都能进行光合作用和呼吸作用
D、生物都是由细胞组成的且都含有细胞核

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