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    1. 男女的性别是由什么决定的呢？

    1. 男女的性别是由性染色体决定的。

    题目来源：2016年伴你学八年级生物下册苏教版 > 第3课时 人的性别选择

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    科目：初中生物 来源： 题型：

                        活动二  基因控制生物的性状

    1. 人的体细胞中，控制性状的基因一般是  (选填“单个”或“成对”) 存在的。

    2. 性状分为显性性状和隐性性状，它们都是由基因控制的。控制显性性状的基因叫做 基因，用 字母表示;控制隐性性状的基因叫 基因，用 字母表示。

    3. 已知有耳垂是显性性状，用字母D表示;无耳垂为隐性性状.用d表示。则DD表现出的性状是

    ,Dd表现出的性状是,dd表现出的性状是 。

    4. 人类有单眼皮和双眼皮之分。控制双眼皮的基因是B,控制单眼皮的基因是b。下图是有关人类 眼皮性状的遗传图解，清根据图解回答问题。

    (1) 请在上图中空白处写出相应的内容。

    (2) 这个家庭中该夫妇再生一个单眼皮孩子的可能性是 。


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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 胎儿的性别是由受精卵中 的组成决定的。与 结合的精子中是含性染色体还是含 性染色体，就决定了后代的 是男还是女。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 变异对生物有什么意义？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 有资料显示，某地大面积种植转基因农作物后，老鼠绝迹。有专家说，转基因农作物是安全的。某同学决定自己用普通玉米、转基因玉米以及具有生殖能力的田鼠若干，就这一问题进行探究。

    (1) 在足够大的词养空间内将田鼠平均分为A、B两组伺养，除生长发育相近、身体正常、伺养环 境适宜且相同外，还应考虑性别比例也相同。

    (2) A组词喂适量普通玉米，B组饲喂等量 。

    (3) 伺喂几代后，分别统计A、B两组的个体总数。

    (4) 预测实验结果和结论：

    ① 若A、B两组的数据有显著差异,则说明转基因玉米对田鼠生殖能力 ;

    ② 若A、B两组的数据基本相同，则说明转基因玉米对田鼠生殖能力 。

    (5) 请你评价转基因食品的安全性问题:。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 下列生殖方式中，全部属于无性生殖的一组是 ()

       A. 小麦的种子繁殖和马铃薯的块茎繁殖

       B. 鸡蛋孵化成小鸡和萝卜的种子繁殖

       C. 用叶繁殖秋海棠和母羊生出小羊

       D. 用藕繁殖出莲和将水蜜桃的枝条嫁接到毛桃枝条上繁殖出新的水蜜桃幼苗

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 受精的鸡卵中哪一部分将来可以发育为雏鸡 ()

       A. 卵黄   B. 卵白

       C. 胚盘   D. 卵黄膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 判断题。

    (1) 性状表现相同的个体.其基因组成一定相同。 ()

    (2) 能够遗传的性状都是显性性状，隐性性状是指不能表现出来的性状。 ()

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 人类体细胞、生殖细胞、受精卵中的染色体数目依次为 ()

       A. 46 条、46 条、46 条   B. 46 条、23 条、46 条

       C. 46 条、46 条、23 条   D. 92 条、46 条、23 条

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