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    【题目】人们在实践中对细菌、真菌的利用非常多。下列与细菌的利用有关的是 （ ）

    A. 制作酸奶和香醋

    B. 酿制酱油和葡萄酒

    C. 制作馒头和面包

    D. 生产啤酒和青霉素

    【答案】A

    【解析】试题分析：微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，酵母菌属于真菌；制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌属于细菌，制作醋需要醋酸杆菌，属于细菌；利用青霉可以提取出青霉素等，青霉属于真菌；酿酒需要酵母菌。故选A。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】学习生态系统知识后，小王同学对自家的水稻田进行实地调查，绘制了如下食物网简图。请回答：

    （1）从生态系统的组成成分看，水稻属于_____。

    （2）该食物网包含_____条食物链。请写出其中的一条食物链：_____

    （3）图中螟虫与麻雀之间是_____关系。

    （4）若人为大量捕杀青蛙、麻雀，导致虫灾爆发，生态平衡就会遭到破坏，这是因为稻田生态系统的_____能力是有一定限度的。

    （5）若作为一个完整的农田生态系统，除了上图所示的组成成分外，还应包括_____部分和_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在生物课上，我们学过许多重要概念，不同的概念之间常有直接的或间接的联系，思维导图可以用一些关联词把相关的概念联系起来，请根据所学知识，完善下列思维导图并回答问题。

    （1）在细胞结构中，细胞膜可以_____（填作用）②_____中含有的叶绿体和线粒体是细胞中的“_____”， 其内部含有遗传物质_____，含有指导生物发育的全部信息。可以认为，细胞的生活是③_____、④____和信息变化的统一。

    （2）图中的C能够不断地分裂、分化形成A、B、D、E,则C是_____组织。

    （3）植物体的结构层次从宏观到微观依次是______与动物体相比在结构层次上缺少_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】绿色开花植物分类的主要依据是

    A. 根、茎、叶 B. 花、叶 C. 茎、叶 D. 花、果实、种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物中，结构最简单的是：

    A. 蚯蚓

    B. 鼠

    C. 草履虫

    D. 蜜蜂

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们生活的生物圈中，种类和数量最多，分布最广的一类动物类群是节肢动物。____

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示个体发育过程。请分析回答问题：

    （1）丁由甲细胞发育而来。则甲细胞的名称是_____。

    （2）人的大脑皮层主要由上图丙中的_____组织构成，人体内的血液属于丙图中的_____组织（写组织名称）。

    （3）请写出人体的结构层次（从微观到宏观）：_____。

    （4）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是光学显微镜的结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）从镜箱中取出显微镜时，应右手握[____]_____、左手托[____]_____。

    （2）转动[____]_____时，镜筒升降范围较大，转动[____]_____时，使镜筒升降幅度很小。

    （3）用来调节视野中光线强弱的结构是[____]_____和[____]_____。

    （4）要观察某玻片标本时，应把标本放在[____]_____上，用压片夹压住，标本要正对_____的中心，观察显微镜时要用_____眼。

    （5）光线弱时，用____和_____；光线强时，用____和_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是克隆羊多莉的身世图，请据图回答：

    （1）多莉与母羊_____长得几乎一模一样，原因是构成多莉身体细胞基本结构中的______来自该母羊。

    （2）中图所示的四种细胞中，与多莉具有相同遗传物质有________ 。

    （3）多莉的身世说明了_________________________________________。

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