A. | 保护色、保护色、警戒色 | B. | 保护色、警戒色、拟态 | ||
C. | 警戒色、拟态、保护色 | D. | 警戒色、保护色、拟态 |
分析 (1)警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹.这是动物在进化过程中形成的,可以使敌害易于识别,避免自身遭到攻击.
(2)保护色动物外表颜色与周围环境相类似,体色随环境而改变,目的是为了与环境颜色一致,避免敌害发现,属于保护色.
(3)拟态指的是一个物种在进化过程中,获得与另一种成功物种相似的外表,以欺瞒捕猎者远离物种,或者是引诱猎物靠近物种有的动物形态和环境相似.
解答 解:避役的体色随环境而改变,目的是为了与环境颜色一致,避免敌害发现,属于保护色;
瓢虫鞘翅具有鲜艳的色斑,目的是威慑、警告其它动物,不要靠近我,属于警戒色;
蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂,(蜜蜂兰开的花,形状酷似雌性蜜蜂,有头、有翅、有腹不说,身上还有许多短毛,简直可以乱真.更不可思议的是,它居然还能发出一种雌蜂准备交配的气味,以迷惑雄蜂.)目的是引诱雄性黄蜂,前来帮助蜂兰花传粉,属于拟态.
故选:B.
点评 解答此类题目的关键理解保护色、警戒色、拟态的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒能独立生活 | B. | 病毒由蛋白质和遗传物质组成毒 | ||
C. | 病毒属于原核生物 | D. | 乙肝病毒属于植物病毒 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 气管、肺泡、支气管 | B. | 气管、支气管、肺泡 | ||
C. | 支气管、肺泡、气管 | D. | 肺泡、支气管、气管 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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