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    18．神经组织的功能是（　　）
    A．仅能够产生兴奋B．能够产生运动
    C．具有保护、营养的功能D．能产生和传导兴奋

    分析 人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能．

    解答 解：神经组织由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋．
    故选：D．

    点评 理解掌握人体的四大基本组织的结构形态及生理功能．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．“绿叶在光下制造淀粉”的实验，能为我们证明什么（　　）
    ①光合作用产生了淀粉 ②光合作用产生了氧气 
    ③光合作用需要光 ④光合作用需要叶绿素．
    A．①②B．③④C．①③D．②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表：
    类型
    数据
    项目    		工业污染区非工业区
    深色蛾浅色蛾深色蛾浅色蛾
    释放数目154只164只472只496只
    再回收率58%25%6%42%
    （1）桦尺蛾的体色在遗传学上叫做性状．
    （2）工业污染之后，桦尺蛾较深的体色对其本身来说是一种保护色．
    （3）根据达尔文的理论，深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾数量的变化是自然选择的结果．
    （4）桦尺蛾的发育和家蚕类似，它的个体发育过程要经过受精卵→幼虫→蛹→成虫这几个阶段（用箭头表示）．
    （5）如果严格禁止污染，工厂的排烟量大大减少，请你预测浅色桦尺蛾会增多（填“增多”或“减少”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于米勒实验的说法不正确的是（　　）
    A．米勒的实验证明了生命起源于原始海洋
    B．米勒模拟实验是一种模拟在原始大气中进行雷鸣闪电能产生有机小分子，以论证生命起源的实验
    C．米勒实验说明，在一定的条件下，原始大气中各种成分能够转变为有机小分子
    D．米勒实验将水烧沸的作用是产生水蒸气

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．请将下列植物和所属的植物类群用线相连

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．动物和人体的生长发育都是从什么开始的（　　）
    A．精子B．卵细胞C．受精卵D．胚胎

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．生物界中，除病毒外，细胞是生物体的结构和功能的基本单位．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．高大乔木的树冠部分主要是由胚的哪个结构发育而来的（　　）
    A．胚芽B．胚根C．胚轴D．子叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是花的基本结构示意图，请据图回答：
    （1）填写图中的各标号的名称：
     ⑤花瓣；⑧花萼；⑨花托；⑩雌蕊；⑪雄蕊．
    （2）花开放以前起保护作用的结构是[⑧]和[⑤]．
    （3）这朵花的颜色鲜艳，且有花蜜，由此可推断它是通过昆虫来传粉的．
    （4）完成受精作用后③发育成果实；④发育成种子．
    （5）完成受精作用后凋谢的结构是花瓣、萼片、雄蕊等．

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