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    植物的向光性实验不能说明的是（　　）
    A、单侧光改变生长素的分布
    B、植物具有应激性
    C、高浓度生长素抑制植物的生长
    D、生长素促进植物生长
    考点：植物的营养生长与生殖生长关系
    专题：
    分析：植物生长器官受单方向照射而引起生长弯曲的现象称为向光性．植物向光性产生的原因是：由于生长素分布不均匀，单侧光照射，向光侧产生的生长素相对多，促进生长快．背光侧产生的生长素少，促进生长慢，所以植物弯向光源．
    解答：解：A、在植物向光性实验中，单侧光能够使生长素会由向光一侧朝背光一侧运输，A正确；
    B、向光性属于应激性，B正确；
    C、向光性实验并没有体现高浓度生长素抑制植物的生长，生长素的两重性的典型实例为顶端优势．C错误；
    D、向光性实验证明了生长素具有促进植物生长的作用．D正确．
    故选：C
    点评：解答此题的关键是明确生长素的作用和两重性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    滇池是云南较大的淡水湖，下列关于滇池的描述中属于生态系统的是（　　）
    A、滇池中的水
    B、滇池中的水葫芦
    C、滇池中的全部鲢鱼
    D、滇池

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是兔和狼的牙齿分化示意图，据图回答：
    （1）
     
    是兔的牙齿，
     
    是狼的牙齿．
    （2）家兔适于吃植物性食物的特点是：
     
    适于切断植物纤维，
     
    适于磨碎食物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鱼离开水后会很快死亡，原因是（　　）
    A、不能游泳B、不能呼吸
    C、不能保温D、不能取食

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    将下列动物与其所属的种类进行配对．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是森林生态系统的食物网示意图，据图回答问题：

    （1）图一中共有
     
    条食物链，写出一条最长的食物链：
     
    ．
    （2）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会
     
    ，从而影响生态平衡．
    （3）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和
     
    ．
    （4）图中的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是
     
    ．
    （5）若图二中的甲、乙、丙三种生物构成一条食物链．那么能量在甲、乙、丙三者中的流动方向是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于节肢动物与人类关系的叙述，错误的是（　　）
    A、蜜蜂等昆虫为开花植物传播花粉
    B、蝗虫、蚊、蜱爱叮咬人，并传播疾病
    C、蝎、蜈蚣、蝉蜕等可入药，治疗疾病
    D、虾、蟹等为人类提供动物蛋白

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的运动方式多种多样，下面说法正确的是（　　）
    A、逃避敌害利于存活
    B、主动出击获取食物
    C、完成求偶、交配、利于个体生存和种族繁衍
    D、以上三种说法都正确

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择?（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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