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    【题目】下列活动对维持生物圈的碳--氧平衡起了重要作用的是（ ）

    A. 植物的呼吸作用 B. 焚烧秸秆

    C. 植物的光合作用 D. 火力发电

    【答案】C

    【解析】试题分析：绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡．所以绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡。

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    【题目】应对中考，下列方法不可取的是

    A．荤素搭配，合理营养 B．适当锻炼与娱乐，减轻压力

    C．天天熬夜加班，强化记忆 D．按时作息，精力充沛

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    【题目】人们常用的扦插，嫁接等方法繁殖果树，同有性生殖相比，其主要优点是（　　）

    A. 后代具有更强的生活力

    B. 可提前结果

    C. 增加后代变异性

    D. 后代保持亲本性状

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    【题目】人体的结构层次是：细胞→组织→器官→__________→个体。

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    【题目】细胞分裂最先发生在 ( )

    A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质

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    【题目】在“模拟保护色形成过程”的活动中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块绿色布上，实验者快速拿取。最后剩下的小纸片数量最多的可能是

    A. 红色的 B. 蓝色的

    C. 绿色的 D. 黄色的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是生态系统的概念图。请充完整

    ①__________；②____________；③____________；④__________；⑤__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了观察人体细胞，小明制作和观察了人体口腔上皮细胞，请据图回答：

    （1）以下是小明同学制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤，请分析回答：

    ①用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片；

    ②在载玻片中央滴一滴清水；

    ③漱口后用消毒牙签挑取少量口腔上皮细胞；

    ④把挑取的口腔上皮细胞涂到载玻片上的液滴中；

    ⑤染色；

    ⑥盖上盖玻片。

    请改正操作步骤中的两处错误：

    a．________________________________________________

    b． ________________________________________________

    ②使用显微镜观察时，由于光线太暗不便于观察，这时小明可以调节图甲中的[ ] ____________。

    （2）乙图是小明做“观察人的口腔上皮细胞装片”实验时记录下的图象，在实验过程中他最先观察到的图像的是____________． （填序号）

    （3）由图像⑤到图像②，可能进行的操作主要是____________，____________．

    （4）在观察完人体口腔上皮细胞后，小明又观察了草履虫。据图回答：

    ①图A表示显微镜视野中，物像的位置及运动方向（如箭头所示），若要让草履虫不从视野中消失，应把载玻片向____________移动。

    ②氧的摄入和二氧化碳的排出是通过图B中的[ ] ____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于消费者与生产者关系的是

    A. 松鼠吃蘑菇

    B. 蚕吃桑叶

    C. 青蛙捕食昆虫

    D. 蛇捕食青蛙

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