分析 达尔文人为自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力,从而能产生大量的后代.而生物赖以生存的食物和空间是有限的,生物为了获取食物和空间,要进行生存斗争即生存竞争.自然界中生物个体都有遗传和变异的特性,只有哪些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体被淘汰.自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择.因此遗传变异是自然选择的基础,过度繁殖是自然选择的内因,环境变化是自然选择的外因,生存斗争是自然选择的方式和过程,适者生存是自然选择的结果.
解答 解:(1)“随着环境的改变,食物减少,跑得快而凶猛的狼才能获得食物生存下去”,这就是适者生存,“食物和环境对狼起了选择作用,而且这种作用是定向的”,它决定着生物进化的方向,即适应环境的方向.自然选择的结果是适者生存.
(2)狼的进化过程是通过自然选择实现的.
故答案为:(1)适者生存;适应环境的方向;适者生存
(2)自然选择
点评 解答此类题目的关键是理解掌握自然选择的过程和生物进化的原因.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可证明DNA是遗传物质 | |
B. | 可证明蛋白质是遗传物质 | |
C. | 构成子代噬菌体的物质主要来自细菌 | |
D. | 子代噬菌体的蛋白质是利用细菌的结构合成的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质、糖类 | B. | 水、无机盐 | C. | 水、蛋白质 | D. | 糖类、脂肪 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择的结果 | B. | 其祖先努力适应的结果 | ||
C. | 长期生存斗争的结果 | D. | 万能上帝创造的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
光合作用 | 呼吸作用 | |
部位 | 叶绿体 | 线粒体 |
原料 | 二氧化碳和水 | 有机物和氧气 |
产物 | 有机物和氧气 | 二氧化碳和水 |
能量转变 | 光能转变化学能 | 化学能转化成其它形式的能量 |
表达式 | 二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气 | 有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体和细胞核 | B. | 线粒体和叶绿体 | C. | 叶绿体和线粒体 | D. | 叶绿体和细胞核 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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