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软体动物縊蛏的运动器官是(  )
A、水管B、足C、贝壳D、触角
考点:软体动物的主要特征及其与人类的关系
专题:
分析:软体动物的身体柔软,一般具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜.软体动物的足常因生活方式不同,而形态各异、各具特色,通常位于身体的腹侧,为运动器官,有的足部发达呈叶状、斧状或柱状,可爬行或掘泥沙;有的足部退化,失去了运动功能,如扇贝等;固着生活的种类,则无足,如牡蛎;有的足已特化成腕,生于头部,为捕食器官,如乌贼和章鱼等,称为腕足;河蚌的足是斧足..
解答:解:据分析可见:软体动物用足运动.縊蛏属于软体动物,运动器官是足.
故选:B
点评:解题的关键是知道软体动物的运动器官.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞的大小与细胞的物质扩散没有任何关系.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

请认真观察图,回答问题:

(1)图中C鸟的呼吸器官是[
 
]
 
,标号[2]是
 
,其功能是
 
,以适应空中的飞飞翔生活,所以C能够进行特有的呼吸方式即
 

(2)D的体表有
 
,用
 
呼吸,结构特点是由许多鳃丝构成,内含丰富的
 
,用
 
游泳,通过
 
的摆动提供运动时的动力.
(3)B动物的体温
 
,体表
 

(4)A的运动器官是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蝗虫形态图,据图回答:
(1)蝗虫身体表面包着坚韧的
 
,可以防止体内水分蒸发.
(2)蝗虫的呼吸器官是
 

(3)蝗虫有三对足,
 
足发达,适于跳跃.

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类具有能够产生尿液的肾脏,但是却没有储存尿液的膀胱,这有利于鸟类的飞行,下列选项中也具有同样意义的是(  )
A、鸟类身体呈流线型,前肢变成翼
B、直肠很短,及时排出粪便
C、心脏四腔,输送氧气的能力强
D、气囊能够辅助肺呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

与苔藓植物相比,蕨类植物更适于陆地生活,是因为蕨类植物(  )
A、生殖过程离开了水
B、具有真正的根、茎、叶,而且体内有输导组织
C、长有大型羽状叶片
D、能用种子繁殖后代

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科目:初中生物 来源: 题型:

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是《模拟成像的实验》操作示意图,中间的双凸透镜、左边的白纸板依次相当于(  )
A、视网膜、玻璃体
B、巩膜、视网膜
C、晶状体、视网膜
D、晶状体、虹膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图A、B分别是植物细胞和动物细胞结构模式图,请据图回答以下问题.
(1)上图
 
是动物细胞结构模式图,与植物细胞相比,动物细胞不具有的结构
是[
 
]、[
 
]
 
、[
 
]
 

(2)在植物细胞的结构中,起保护和支持作用的是[
 
]
 

(3)细胞中的“遗传信息库”是[
 
]
 

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