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    17．在植物体的结构层次中，一粒葡萄属于（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

    分析 细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．据此解答．

    解答 解：葡萄的最外面是有保护作用的保护组织，内部的果肉含丰富的营养物质，属于营养组织，其内还有筋络，包括导管和筛管，能运输营养物质，属于输导组织，可见一粒葡萄是由不同的组织构成的一个器官，为植物的果实．
    故选：C．

    点评 只有理解并掌握细胞、组织、器官、系统的概念，才能正确区分它们．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．构成细胞的下列物质中，不属于有机物的是（　　）
    A．糖类B．脂类C．水D．核酸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列说法中正确的是（　　）
    A．控制生物的遗传信息存在于细胞核中
    B．细胞膜对细胞有保护作用，并能控制物质进出细胞
    C．叶绿体能将二氧化碳和水合成有机物
    D．植物体的四种基本组织是分生组织、营养组织、上皮组织和输导组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．图表示淀粉、脂肪、和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．其中蛋白质开始被消化的部位是（　　）
    A．CB．DC．BD．A

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下面关于染色体、DNA、基因三者之间关系的叙述正确的是（　　）
    A．染色体＞DNA＞基因B．染色体＞DNA＜基因C．染色体＜DNA＜基因D．染色体＜DNA＞基因

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．将鲜葡萄加工成葡萄干的主要目的是（　　）
    A．鲜葡萄没有葡萄干的营养价值高
    B．葡萄干比鲜葡萄的口感好
    C．葡萄干比较硬，虫子咬不动
    D．葡萄干水分较少，微生物的生长繁殖受到抑制，利于长时间保存

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．根据所学过的生物知识解决下列问题．
    （1）细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是细胞核．
    （2）根据艾滋病的相关知识回答下列问题：
    ①艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是引起这种传染病的病原体．
    ②下列不属于艾滋病的传播途径的是D
    A．血液B．精液C．乳汁D．握手
    ③目前，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于特异性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是自然界中生物和非生物各成分相互作用，构成生态系统的简图，利用所学知识分析回答：
    细菌和真菌可以把图中生物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物．
    可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．期中考试开始了，a．小明翻开理综科考卷，发现生物试题最简易；b．仔细看，题目灵活又富有思考性；c．可能是老师希望建立学生对自然科学的信心；d．小明心想，我要是仔细作答应可以考得很理想；e．小明很仔细作答；f．最后小明笑眯眯离开考场．
    （1）以上属于假设的是c
    （2）属于实验验证步骤的是e
    （3）科学家为证实自己所提的假设，常以为重要的支持依据．C
    A．观察  B．假设  C．实验  D．推断．

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