分析 (1)生态系统中贮存于有机物中的化学能,通过一系列吃与被吃的关系,把生物与生物紧密地联系起来,这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构,称为食物链.
(2)在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的.
(3)生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统其有一定的自动调节能力,其调节功能的大小取决于生态系统的营养结构.
解答 解:(1)兔和鼠都以植物为食,两者是竞争关系;狐以兔和鼠为食,若狐的数量剧减,鼠和兔就会因失去天敌的控制而数量增加.
(2)图中的食物链有:植物→鼠→狐;植物→兔→狐;共两条.在生态系统中,生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.植物属于生产者,兔、鼠、鹰都是动物,属于消费者,食物链的开始是生产者,由于在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的,因而食物链最前端的生物数量要多于后面的营养级中的生物.因此,该生态系统中,生物数量最多的是植物.
(3)生态系统的具有自我调节功能,其调节功能的大小取决于生态系统的营养结构.农田生态系统生物种类少、营养结构简单,自我调节能力较小;森林生态系统生物种类多、营养结构较,自我调节能力较大.
故答案为:(1)竞争;增加;
(2)2;增加;
(3)强.
点评 有关生态系统的有关知识点是考查的重点,复习时要注意.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长激素 | B. | 甲状腺激素 | C. | 胰岛素 | D. | 性激素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雌性激素 | B. | 雄性激素 | C. | 甲状腺激素 | D. | 生长激素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 嫁接 | B. | 转基因技术 | C. | 细胞工程 | D. | 克隆技术 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 塑料袋有永久保鲜的功能 | |
B. | 塑料袋能减少植物呼吸作用和蒸腾作用 | |
C. | 塑料袋能提高植物的环境温度 | |
D. | 塑料袋能减少植物光合作用 |
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